Ұлттық мұражайға бардың ба, 6-сынып ашық сабағы

САБАҚ: 6

Мектеп: Нұрбұлақ орта мектебі

Күні: 12.12 2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жолдасова Гүлбарам

Сынып: 6 «б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық мұражайға бардың ба?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру

6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырыпқа қатысты жаңа атауларды меңгереді.

Нақ осы шақты сөйлемде қолдана алады .

Оқушылардың басым бөлігі:

Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, сөздердің лексикалық мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: Мұғалімнің көмегімен тыңдаған мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, суреттермен жұмыс жасай алады.

Бағалау критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді .

Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап береді, сәйкес суреттер таңдайды;

Сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сөздер мен сөз тіркестерін қолданады және құрастырады;

Берілген суреттерге қарап отырып, өздері еркін сөйлем құрайды

Құндылықтар

Сабақ барысында қамтылатын білім беру құндылықтары:

 мәдениет

тарихқа құрмет

Жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Тарих

АҚТ қолдануы

Интерактивті тақта арқылы слайд-презентация пайдаланылады.

Тілдік мақсаттар

Жауынгер –воин

Жәдігер- экспонат ,реликвия

Ауыстыру- обменять,переменить

Ежелгі және орта ғасыр тарихы -древняя и средневековая история

Осыған дейін меңгерілген білім

Астана туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау

Қызығушылығын ояту. Оқушылардың жаңа сабақ бойынша білімін анықтау мақсатында «Қызық суреттер» тәсілімен бүгінгі тақырып не туралы болатынын болжайды.

Слайд-презентация

Сабақтың ортасы

10 минут

15 минут

Мәтіналды жұмыс.

Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасады .

«Кім тез» ойыны.

Мұражай, музей, (грек тілінде museіon – муза сарайы) – тарихи-ғылыми дерек ретіндегі ескерткіштерді, өнер туындыларын, мәдени құндылықтарды, т.б. мұраларды сақтап, жинақтап, ғылыми-танымдық қызмет атқаратын мекеме.

Топтық жұмыс

Мәтіналды жұмыс .

Айтылым

Мұражай –қандай мекеме?

Мұржайға қандай заттар қойылады?

Өз өлкеңде мұражай бар ма ?

Жазылым. 2-тапсырма Жеке жұмыс

Оқулықтағы тапсырманы орындатады.

Дескипторлары;

«Мұражай » тақырыбына диалогты құрады.

Сөйлемде нақ осы шақ етістіктерін қолданады

Тыңдалым 3-тапсырма

Дескрипторлары ;