Ағзалардың мекен ету ортасы бойынша ашық сабақ, 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:75Жүктелді:0
Материалда ағзалардың мекен ету ортасына арналған ашық сабақтың мазмұны берілген. Төрт беттен тұратын жұмыс биология пәнінің 9 сынып мұғалімдеріне сабақ өткізуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
САБАҚ:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 9
Қатысқандар саны: 18
Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы:
Ағзалардың мекен ету ортасы
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1. Ағзалардың мекен ету ортасы туралы мағлұмат беру.
2. Тірі ағзаларды мекен ету ортасына қарай топтастыра алады
Сабақтың мақсаттары:
Барлық оқушылар:Тірі ағзаларды мекен ету ортасына қарай топтастыра алады
Оқушылардың басым бөлігі:Тірі ағзаларды мекен ету ортасына қарай топтастыра алады
Кейбір оқушылар: Оқулықтан басқа қосымша мағлұматтар жинақтау арқылы білімдерін жетілдіре біледі.
Жетістік критерийлері:
1. Экология туралы білімдерін жетілдіреді
2. Ағзалардың мекен ету ортасы туралы біледібілімдерін жетілдіреді
3. Тірі ағзаларды мекен ету ортасына қарай топтастыра алады
Тілдік мақсат:
Термин сөздіктерді дұрыс айта алу: Аэробионт, гидробионт, геобионт (эдафобус), эндобионт (паразиттер)
Биологиялық диктантты граматикалық қатесіз жазу.
Пәнаралық байланыстар
Тарих, география;
АКТ қолдану дағдылары
Интернет жүйесінен экология туралы қызықты мәліметтер жинау;
Сергіту сәтінде ұялы телефондағы ән үніне дене қимылдарын жасау;
Әдіс-тәсілдер:
Топтастыру, «Мозайка», «Жүректен-жүрекке», постер, «БББ» кестесі;
Бастапқы білім
Экология бөлімдері, орта факторлары.
Сабақтың барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
І. Кіріспе:
(5 минут)
1.Оқушылармен сәлемдесу.
2. Оқушыларды түгелдеу.
3. Ынтымақтастық атмосферасын құру. «Жүректен-жүрекке».
4. Топқа бөлу. «Мозайка» әдісі ақылы топқа бөлу.
Топ аттары: Аэробионт, гидробионт, геобионт, эндобионт
Құрастырма қағаздар
Сабақтың ортасы
ІІ. Негізгі бөлім:
(30 минут)
Үй тапсырмасын пысықтау
«Ыстық орындық» әдісі арқылы термин сөздермен жұмыс.Термин сөздерге анықтама беру.
Экология –қоршаған орта туралы ғылым
Аутоэкология – организмдер экологисы
Демэкология – популяция экологиясы
Синэкологиясы – бырлестык экологиясы
Экология факторлары:
1 Абиотикалық фактор
2 Биотикалық фактор
3 Антропогендык фактор
Абиотикалық фактор:Температура Жарық Ылғалдылық
Поликилотер Жарықсүйгіштік
Гомойотер Көлеңкесүйгіш
Ксерофиттер- ылғал тапшы аймақтарда өсетін өсімдік:
Суккуленттер- Ксерофиттер типі: алое, агава, кактус.
Гигрофиттер- ылғал мол жерде өсетін өсімдіктер.
Мезофиттер- ылғал жеткілікті жерде өсетін өсімдіктер: атқонақ, беде, інжугүл, саумалдақ.
Гидрофиттер- су өсімдіктері: элодея, балдырлар.
Білу: Аэробионт- Ауалы ортада тіршілік ететін ағзалар
Гидробионт – Сулы ортада тіршілік ететін ағзалар
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

