Ағзалардың ортаға бейімделуі 9-сынып сабақ жоспары

Пәні: биология

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні: 2018ж

Сынып: 9

Түркістан облысы Жетісай ауданы

Мектеп: «Н. Төреқұлов атындағы №13 ЖОМ» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Мырзалиева Гульнара Султановна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі туралы түсінік қалыптастыру, түсіндіру, меңгерту, алған теориялық білімдерін өмірмен ұштастыру

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Жоғары деңгей дағдылары

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Ағзалардың тіршілік ету ортасын ажырата алады

Көптеген оқушылар

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі туралы түсінігі қалыптастады. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша ресурстармен жұмыс жасайды

Кейбір оқушылар: .

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады, алған теориялық білімдерін өмірмен байланыстыра алады

Жетістік критерийлері

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі туралы түсінік қалыптастырып, талдай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: Тіршілік ортасы. Су тіршілік ортасы. Құрлық – ауа тіршілік ортасы. Топырақ тіршілік ортасы. Организмдердің өзі тіршілік ортасы. Гидробионттар. Паразиттер. Эктопаразиттер. Эндопаразиттер….

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі туралы түсінік қалыптастыру, талдау жасату, маңызын талқылау, алған теориялық білімдерін өмірмен ұштастыру .

Құндылықтарға баулу

Қоғамдық өмірдің зайырлы сипаты – адам денсаулығын сақтауға және айналадағы қоршаған ортаға қамқорлық көрсетуге баулу

Пәнаралық байланыстар

Математика, география

АКТ қолдану дағдылары

Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуіне талдау жасау, интернеттен мәлімет алу.

Бастапқы білім

Экология пәні. Ортаның экологиялық факторлары жайлы түсінігі қалыптасқан, мәліметтер айта алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, топқа бөлу (2 мин)

Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда сөздер болу керек.

Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді.

Ынтымақтастыру атмосферасын құру

«Шаттық шеңбері» оқушылар бір-бірімен қол ұстасып, шеңбер бойымен тұрады. Бір – біріне қарап, жақсы тілек айтады

«Менен сұрақ, сізден жауап»! әдісі арқылы өткен тақырыптан сұрақтар қойылады. Үй тапсырмасы сұралады (5 мин)

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Ең сұраққа көп жауап берген топты анықтау

1.«Экология» терминін ғылымға алғаш енгізген ғалым (Э. Геккель)

2.Абиотикалық, биотикалық, антропогендік топтарға бөлінетін

фактор (Экологиялық)

3.Химиялық және физикалық деп бөлінетін фактор (Абиотикалық)

4.Қай фактор қоршаған ортаға адам іс –әрекетінің тікелей немесе жанама әсерін тигізеді (Антропогендік )

5.Тірі организмдердің бір – біріне және табиғи ортаға жағымды немесе жағымсыз әсер ететін фактор (Биотикалық)

6.Минимум заңын ашқан ғалым (Юстус Либих)

7.Төзімділік заңы кімнің есімімен аталады (В. Шелфорд)

8.Жабайы аңдар мен құстарды, өсімдіктерді жерсіндіру жұмыстарында қай заңның тәртіптері ескеріледі? (Төзімділік)

9.Кез келген организм үшін өзіне тән қолайлы тіршілік ету аймағын қалай атайды (Оптимум заңы)

10.Тірі организмдер үшін негізгі фактор болып саналады (Жарық)

11.Тұщы судың 1 л көлеміндегі тұздың мөлшері (0,5 гр)

12.Теңіз суының 1 л көлеміндегі тұздың мөлшері (35 гр)

Сұрақ - жауапқа қойылатын критерийлер:

Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпайдан

1-топ: Су

2-топ: Топырақ

3-топ: Құрлық

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша өздерін тексеріп шығады

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ (6 мин) Оқушылармен бірлесіп диалогтік оқытуды іске асырамын. Сұрақтар бере отырып, сыни тұрғыда ойлатамын, жаңа сабақтың тақырыбын ашамын, жаңа сабақты түсіндіремін.

Жаңа тақырып анықтау үшін сұрақтар қою. Балалар Ағзалардың мекен ету ортасы немесе тіршілік ортасы дегенді қалай түсінеміз?

Жер шарында қандай тіршілік орталары бар?

Жануарлардың негізгі мекен ету ортасына мысал келтірейік.

Құрлықта тіршілік ететін жануарлар – жүруге,

топырақтағылары - қазуға,

ал судағылары - жүзуге бейімделеді ғой. Демек, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы «Ағзалардың тіршілік ету ортасына бейімделуі»

«Электрондық оқулықпен жұмыс» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашамын.

«Джигсо» әдісі Топпен жұмыс жасаймыз (15 мин)