Ағзалардың қоректену типтері, 6-сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардағы бөлім:

6.3А Тірі және өлі табиғаттағы үдерістер

Мектеп: Абай атындағы гимназия

мектебі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні:Алибаева С.А

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Aғзалардың қоректену типтері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.4.2.3 ағзалардың қоректену типтерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

ағзалардың қоректену типтерін ажырата алады

Басым оқушылар: ағзалардың автотрофты, гетеротрофты миксотрофты қоректену типтерін сипаттай алады;

Кейбір оқушылар: ағзалардың қоректену типтеріндегі ерекшеліктерді сипаттап,дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері:

1. Ағзалардың қоректену типтерін анықтайды;

2. Автотрофты және гетеротрофты,миксотропты қоректену типтеріне тән ерекшеліктерді сипаттайды;

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қоректену, крахмал, нәруыз, қант, май, тұтынушылар, өндірушілер, автотрофтар, гетеротрофтар, миксотрофтар.

Талқылауға арналған сөз- тіркестері:

Өсімдіктер автотрофтар болып табылады, өйткені…

Жануарлар гетеротрофтар болып табылады, өйткені ...

Өсімдіктерге … және… фотосинтез үшін қажет.

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел құндылықтары зайырлы қоғам мен жоғары руханият бағдарламасы бойынша өмір бойы білім алу,құрмет,ынтымақтасық, ашықтыққа баулу.

Пәнаралық байланыстар

Биология

Бастапқы білім

Оқушылар 5 – ші сынып. Тірі ағзалардың қасиеттері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 м

Ұйымдастыу. Психологиялық ахуал туғызу.

Өткен білімдерін еске түсіру.

1.ЖЖ. «Ашық сұрақтар» әдісі .

1.Тірі ағзаларға тән үдерістерді атау?

2.Қозғалыстың түрлерін атау?

3.Көбею дегеніміз не?

4.Тірі ағзалар қалай қоректенеді?

5.Зат алмасу дегеніміз не?

6.Фотосинтез дегеніміз не?

2. Өсімдіктер энергияны Күннен, жануарлар өсімдіктерден алады» деген сөйлемнің мағынасын талдайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Қосымша 1

Слайд 1

Сабақтың ортасы

12-22м

Сабақтың соңы:

38-40м

1.Жүптық жұмыс. «Ой қозғау» . Оқушылар мұғалім ұсынған ағзалардың суреттері арқылы қоректік тізбек құрайды.

Дескриптор:

Ағзалардың қоректенуіндегі ерекшеліктерді анықтайды

ҚБ. « От шашу».

2.Топтық жұмыс. «Жүзім шоқтары» әдісі .

Қоректену типтерін, оның басты ерекшеліктерін анықтайды .

Дескрипторлар:

1.Мәтін бойынша ағзаларды қоректену типтеріне қарай жіктейді.

2.Қоректену типтеріне қарай тірі ағзалардың түрлерін анықтайды

3.Автотрофты және гетеротрофты,миксотропты қоректену типтерінің басты ерекшеліктерін атайды

ҚБ.Топтар бірін-бірі бағалайды.