Айтшы, әжетай шығармасы бойынша ашық сабақ жоспары

Бекітілді:

Көркем әдебиет

Уақыты: 23. 11

Мұғалім: Амирова Асемгул

Тақырыбы

Айтшы, әжетай

Сілтеме

Әдістемелік нұсқаулық, оқыту әдістемесі, оқушы анықтамалығы, әдістемелік диск

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Түсіндіру, талдау, қолдану, суреттеу, рефлексия, сұрақ-жауап

Көрнекілік және құралдар

Интербелсенді тақта, кестелер, таза парақтар, тірек сызба, топтық, өз бетіндік тапсырмалар

Жалпы мақсаттар

Туыстық атаулары, мамандықтар туралы берілген ұғымды кеңейту, тапсырмаларды орындау барысында жүйелі сөйлеу, берілген сызба бойынша мәтін құру дағдыларын жетілдіру, шығармашылыққа баулу, үштілділікке дағдыландыру.

Оқыту нәтижесі

Жаңа білімді түсінеді, когнитивті ойлау жүреді, топта жоба жасайды, ақпараттық ізденіс, танымдық ойлауы дамиды, өз пікірін қорғайды және бағалау, жүйелі сөйлеу, мазмұндау, белсенді танымдық әрекет қалыптасуы жетіледі

Топқа бірігу

Түстер ойынша

Оқыту іс-әрекеті

Оқу іс-әрекеті, оқыту нәтижесі

Ынтымақтастық атмосферасы

Шаттық шеңберін ұйымдастыру

Армысың, алтын күн...

Бір-біріне сәттілік тілеу

Операциялық –орындаушылық кезеңі

Жаңа білімді тану

Мағынаны тану

Шығармашылық, топтық тапсырма

Сергіту сәті

Әліппе – дәптермен жұмыс

Үштілділік танымдық ойын

Топтық ойын

Жаңа білімді қорыту:

өлең мазмұны бойынша сұрақ – жауап

Балалардың жеке жауабы

Жаңа білім өзегі:

«Менің айналамда кімдер бар?» тарауы бойынша ой қозғау, сұрақ - жауап

«Айтшы, әжетай» өлеңін оқып, түсіндіру.

Сөздік жұмысын жүргізу.

Қаракөл қой – қойдың бір түрі.Табын – көп жылқы.

Сергек – сақ ұйықтайтын, тез оянатын адам

Д/ойын «Кім жоқ?» «Таза тақта» әдісі бойыншаПедагог тақтаға бақташы, жылқышы, тәрбиеші, комбайншы, әже және баланың суретін іліп қояды. Әр топтан бір баладан шығарады. Бала көзін жұмады. Педагог тақтадағы суреттің біреуін алып тастайды.Бала көзін ашып, мұқият қарап шығып, кімнің суреті жоқ екенін табады. Оның не істейтінін, немен айналысатынын баяндайды.

Виде роликтегі қимылды қозғалысты қайталау

Тақырып бойынша берілген тапсырмалар:

1. Әжеге не сыйлауға болады? Қоршап көрсету2. Жылқышыға қажетті заттарды сызықпен қосу

әже – бабушка – grandmother,ата – дедушка – grandfather

немере – внук - grandson

Тағы қандай мамандық түрлерін білесің?

Таңдап алған түсіне байланысты қорапшалардағы заттар жиынының қандай мамандық иелеріне қатысты екенін айтады. Мамандық иелері туралы өз ойларын айтады.