Ахмет Байтұрсынұлы шығармаларына сабақ жоспары, 5 сынып

САБАҚ: 4

Қазақ әдебиеті

БӨЛІМ: 3

«Адамгершілік – асыл қасиет»

Сабақ тақырыбы:

Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы. Әке өсиеті

Күні: 22. 01. 2019ж.

Оқытушының аты-жөні: Нұрбай А.А.

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

5. Т/Ж3. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Шығармадағы кейіпкер портреті мен іс-әрекетін анықтайды.

Көптеген оқушылар: Әрекет пен портрет негізінде кейіпкердің образына талдау жасайды, кейіпкердің іс-әрекеттерін салыстыра сипаттайды.

Кейбір оқушылар: Шығарма кейіпкерлері мен шынайы өмірдегі адамдарды салыстырып, өзіндік баға бере алады, кейіпкер образына қатысты өз көзқарасын білдіреді.

Бағалау критерийі

Шығармадағы кейіпкер портреті мен іс-әрекетін анықтайды.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Тілдік құзіреттілік

Пəнге тән лексика мен терминология:

Мысал, кейіпкер, портрет образ

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Егіннің бастары, әке мен бала, бидай, адамгершілік қасиет.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай мінез сынға алынған?

Жағымды, оң мінездер туралы не айтасыз?

Мысал мазмұнынан нені түсінуге болады?

Бидай сияқты адамдар өмірде кездесе ме?

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі – мысал орыс ақыны И.И.Хемницерден аударған.

Өнер – мысал бойынша көрініс қою, образдарға ену.

Бейнелеу өнері – сюжет бойынша сурет салу.

Өзін-өзі тану – жақсы және жаман қасиеттерді ажырату, адамгершілік қасиеттерге баулу.

Алдыңғы білім

«Адамдық диқаншысы» өлеңі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру бөлімі

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу;

Психологиялық ахуал қалыптастыру;

Шаттық шеңбері. «Менің қасиетім»

(оқушылар өз бойындағы жақсы қасиеттерімен бөліседі).

Үй тапсырмасын тексеру.

І -тапсырма.

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Мысал мазмұны бойынша жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерді жазыңыз.

Дескриптор:

– жақсы және жаман қасиеттерді ажыратады;

– жақсы және жаман қасиеттерді жазады;

– жұппен, топпен талқылайды.

Оқулық, дәптер

Сабақтың ортасы

5 минут

5-7 минут

ІІ -тапсырма. «Венн диаграммасы» әдісі

Екі бидайды салыстырыңыз

«Егіннің бастары»

Дәнге толы бидай Дәнсіз бидай

Дескриптор:

– кейіпкер іс-әрекетін анықтайды;

– кейіпкерлерді салыстырады, ортақ қасиеттерін табады.