Егіннің бастары мысалы бойынша сабақ жоспары, 5-сынып

«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы

Тараз қаласының білім бөлімінің Әлихан Бөкейханов атындағы №1

гимназиясы» КММ

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім:

Тәрбиенің қайнар бұлағы

Педагогтің аты-жөні:

Мәлік А.Б.

Күні:

Сынып: 5 «Ғ», «Б»

Қатысушылар саны: 34

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жомарттық – қайырымдылық тамшысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

көркем шығармадағы кейіпкерлер портретін мұғалімнің көмегімен анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

кейіпкердің образға қызмет етіп тұрған маңызды әрекеттерін талдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

жинақталған ақпараттар негізінде кейіпкерге қатысты өз пікірін білдіріп, көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашады.

Бағалау критерийлері

Кейіпкерлер портретін жасайды, мінездеме береді;

Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалайды;

Өз көзқарасын дәлелді жеткізеді, баға береді;

Алдыңғы оқу

«Дүние қалай етсең табылады» әңгімесі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі.

Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

«Күннің нұрын сыйлау». Жүргізілу шарты: оқушылар орындарынан тұрып, бірге

«Алақанда жаямыз,

күннің нұрын алып,

көршімізге шашамыз!» деп айтады.

Қызығушылықты ояту. Оқушылар өздері білетін адамгершілік туралы мақал-мәтелдерді айтады.

-Балалар, Ыбырай Алтынсаринның қандай әңгімелерімен таныстық?

-Ыбырай әңгімелеріндегі тәлім-тәрбие, адами қасиеттерді топтастырайықшы.

Адамгершілік болмай,Әділдік болмас.

Адамның ұяты бетінде,

Адамгершілігі ниетінде.

Жақсы ниет - жарым ырыс.

Кең болсаң, кем болмайсың.

Қолы ашықтың, жолы ашық.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.

Оқушылар назарын сабаққа аудару. Жағымды ахуал қалыптастырады

Оқушылар өздері білетін адамгершілік туралы мақал-мәтелдерді айтады. Ыбырай әңгімелеріндегі тәлім-тәрбиені топтастырады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Қалыптастырушы бағалау

Мұғалімнің ауызша кері байланысы

5-сынып

«Қазақ әдебиеті» оқулығы

Негізгі бөлім

Мағынаны тану.

Ой шақыру.

Мінез дегеніміз не?

Мінездің қандай түрлері бар?

Кеіпкер, образ, бейне, портрет ұғымдары жайлы не білесіздер?

Тапсырма. Топтық жұмыс. Кестемен жұмыс.

Әңгіме тақырыбы

«Атымтай Жомарт»

«Қыпшақ Сейтқұл»

«Дүние қалай етсең табылады»

Әңгімедегі құндылықтар

Тақырыпқа сай қандай мақал-мәтел, нақыл сөздерді келтіре аласыз?