Ахмет Ясауидің Даналық кітабы ашық сабағы 8 сынып

Ұзақ мерзімді сабақ жоспары

Мектеп: ОҚО Сайрам ауданы «Тұран» жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абдуллаева Зарифа Турашбековна

СЫНЫП: 8.Т2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: «Ахмет Иассауидің даналық кітабы»

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.1.2.1.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Тақырыпқа байланысты тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну.

Көптеген оқушылар орындай алады:

Детальді ақпараттарды анықтау, оқу - еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау, деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру.

Бағалау критерийлері

-Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді;

- Детальді ақпараттарды анықтайды, оқу - еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсінеді.

- Автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтайды, деректер келтіре отырып, дәлелді жауап береді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтайды, деректер келтіре отырып, дәлелді жауап береді.

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Арыстан бабтың шәкірті, Исхиджап қаласы,сопылық ілімі, ақ ниеттен шыққан сөз, әдеби ескерткіш, оғыз- қыпшақ тілінде, әдеби туынды.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ахмет Йассауи неліктен 63 жасында қылуетке түсті?

Адам өмірінің мәні мен мұраты неліктен білім мен махаббатта деп айтты?

Не себепті ….деп ойлайсыз?

Не себепті Қожа Ахмет Йассауидің «Даналық кітабын» әдеби жәдігері деп ойлайсыз?

Құндылықтарға баулу

Құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм жауапкершілік, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы.

әне азаматтық

Пәнаралық байланыс

Тарих, география, өзбек әдебиеті.

Алдыңғы оқу

Ежелгі дәуір әдебиеті құндылықтарына, ескерткіштеріне жататын шығармаларды біліп келу.

Сабақтың кезкңдері Психологик дайындық

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру үшін «Шаңырақ» әдісін қолданамын.Бұл әдісті қолдану барысында оларда ауызбіршілікпен стратегиялық әрекет орындалуымен қатар, шаңыраққа байланған жіптерге жапсырылған сөздермен топқа бірігеді.

1 топ: «Түркістан қаласы»

2 топ: «Сайрам қаласы»

Үй тапсырмасын сұрау.Тапсырма. Т.Ж «Кім жылдам?» әдісі арқылы тапсырма төмендегі сұрақтар арқылы сұраймын.

1 топ. Ежелгі дәуір әдебиетінің құндылықтарына нелер жатады ?

2 топ. Ежелгі дәуір әдебиетінің ескерткіштеріне жататын шығармаларын айтыңыз?

Дескриптор:

Ежелгі дәуір әдебиетінің құндылықтарына нелер жататынын айтады;

Ежелгі дәуір әдебиетінің ескерткіштеріне жататын шығармаларды біледі.

Қб: «Үш шапалақ»

Сайрам қаласы

Түркістан қаласы

Сабақ ортасы

20 мин

Тыңдалым алды тапсырмасы. «Қабырғадағы рол» әдісі. Т.Ж.

Тапсырма1.Визуальды тыңдау арқылы мәтіннің негізгі мазмұнын анықтайды.

Қожа Ахмет Йасауи XI-XII ғасырда өмір сүрген, мұсылман дінінің атақты қайраткері, философ, ғұлама, ғалым, ақын. Ол Оңтүстік Қазақстан облысындағы Түркістан ( Йасы) қаласының маңындағы Сайрам қаласында дүниеге келген. Жеті жасынан Арыстанбаптың шәкірті болып, он жасынан он жетіге дейін мұсылман ілімін оқып, жетік меңгерді .1110жылы жиырма жеті жасында Бұқар қаласына оқуға аттанады.Мектеп жетекшісі…