Александрия шамшырағы тақырыбындағы ашық сабақ 6 сынып

Ұзақ мерзімді сабақ жоспары:

3-бөлім: Әлемнің жеті кереметі. «Александрия шамшырағы»

Мектеп: Қоянды орта мектебі

Күні:

Мұғалімдердің аты-жөні:Джунусова Г.Х.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.О1.Мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары

1.Мәтіннің мазмұны бойынша негізгі ақпаратты табу

2.Қосымша ақпараттарды ажырату

3. Мәтіндегі детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру.

Бағалау критерийлері

- Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

- Детальді ақпаратты түсіндіреді.

Оқу дағдылары

Қолдану

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Өз ойын мәтіннен дәлелдер келтіре отырып, жеткізе алады. Жаңа сөздерді орнымен қолданады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Шамшырақ (Маяк), Мұрагер, Сәулетші, Мұнара, Күмбез,Мүсін

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Александрия шамшырағы, ғажайып үлгісі, сегіз қырлы мұнара, зәулім шамшырақ, күмбезбен жабылған.

Талқылауға арналған сұрақтар

Александрия шамшырағы деп аталуының себебі неде болуы мүмкін?Шамшырақтың сипаты қалай әсер етті? Біздің елімізге шамшырақың қажеттілігі бар ма? Қай жерлерге қажет деп ойлайсың? Қалай ойлайсыз, шамшырақ салынбаса, орнында не болар еді? Қазіргі заман талабына сай ғимаратты салуға қандай идея ұсынар едің?

Құндылықтар

Тарихтың, мəдениет пен тілдің біртұтастығы.

Әлем мәдениетімен таныса отырып, қазақ халқының ұлттық құндылықтарын дәріптеу.

Пәнаралық байланыс

Геoграфия, тapих

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Әлемнің жеті кереметі жайлы толық мәлімет біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Сабақтың басы

Оқылым алды тапсырма

Ширату жаттығуы.«Әлемді шарлау» ойыны

Сынып қабырғасына Әлемнің жеті кереметінің суреттері ілінеді. Оқушылар суреттерді аралап, олар туралы не білетінін әңгімелейді.

Интерактивті тақтадан көрсетемін.

Суреттегі көрініске не айта аласыздар?

Александрия шамшырағы деп аталуының себебі неде болуы мүмкін? (4 мин)

Оқушыларды ғимарат атауларына сәйкес 4 топқа бөлемін.Ғимараттардың суреттері беріледі.Әр түрлі деңгейдегі оқушылар төрт топқа бөлінеді.(2 мин)

1-топ «Зевс мүсіні»

2-топ «Артимида ғибадатханасы»

3-топ «Александрия шамшырағы»

4-топ «Семирамида бағы»

Сабақтың ортасы

Оқылым тапсырмасы

Жеке жұмыс.

1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, негізгі мәліметтерге назар аударыңдар.

Оқушыларға мәтін беріледі. Жеке оқи отырып, негізгі мәліметтердің астын сызады.

(Александрия шамшырағының орналасқан жері. Александрия шамшырағының авторы жайлы. Ғимараттың салыну себебі). (5 мин)

ТЖ. 2-тапсырма. Мәтіннен 2 негізгі 2 қосымша ақпаратты анықтап, маңыздылығына қарай Александрия шамшырағы макетіне толтырыңыз.

Александрия шамшырағының суреті бар қағаз топтарға таратылып беріледі. Топ ішінде талқылай отырып, негізгі және қосымша ақпараттарды төменнен жоғары қарай маңыздылығына байланысты орналастырады.(5 мин)