Әлем және Қазақстан тақырыбына сабақ жоспары, 10 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:76Жүктелді:0
Материалда 10-сыныпқа арналған «Әлем және Қазақстан» тақырыбындағы сабақ жоспары ұсынылған. Ол қазақ тілі пәні мұғалімдеріне сабақ құрылымын жоспарлауға және оқу материалын жүйелі ұсынуға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақмерзімдіжоспардыңбөлімі:
8-тарау: Қазіргі әлемдегі саясат және жаһандық мәселелер
1-сабақ
Мектеп: Шымкент қаласы, Титов атындғы №20 мектеп-гимназия, орыс сынптарына қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімі
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Сейтханова Бахыт Тулегеновна
Сынып: 10 А
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар:
Сабақтың тақырыбы
Әлем және Қазақстан
Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты
Бағалау критерийлері
10.Т/А1. Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру
- Мәтіннің мақсаты мен идеясын түсінеді;
- Мәселенің салдары мен себептеріне қатысты болжам жасайды;
- Тақырыпты өз білімімен толықтырып, пікір білдіреді;
10.Т/А3. Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселелермен байланыстыра білу, астарлы ойды анықтау.
- Мәтіндегі мәселенің әлемдік маңызына баға береді;
- Астарлы ойды анықтап, түсіндіре алады;
Құндылықтарды дарыту (қалай жүзеге асады)
Ынтымақтастық
Бірін-бірі құрметтеу
Жаһандық мәселелерге үн қосу, немқұрайлы қарамау
Пәнаралық байланыс
Тарих, құқық, география
АКТ қолдану
Ғаламтор арқылы қажеті ақпарат жинақтап, мультимедиялық құралдар
Өткен сабақтағы білімдері
Геосаяси мәселелер туралы әртүрлі пәндерден алынған білімдері
Жоспарланған сабақ кезеңдері және уақыты
Сабақтағы іс-әрекет жоспары
Қолданылатын ресурстар, жабдықтар
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Құрметті оқушылар, берілген суретке қарап қандай ой түюге болады? Әлемдік саясаттың қандай белгілерін байқауға болады? (Оқушылардың жауаптары алынып, саясат тақырыбына зейін шоғырланады, саясатқа қатысты ой жинақталады)
Қалай ойлайсыңдар әлемдік саясат деген ұғымға қатысты қандай мысалды келтіруге болар еді? (Оқушы жауабы мұғалім тарапынан толықтырылып, нақтыланады: оқушы деңгейіне қатысты саралау сұрақтарын қояды)
Оқушылармен бірге сабақ мақсатын қою, БК таныстыру, ОМ таныстыру
Сабақтың ортасы
1-ТАПСЫРМА
1-қадам. Бейнебаянды көріп төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз:
Бейнебаянның мақсаты не?
Бейнебаяндағы аталған елдердің саяси картадағы орналасуын көрсетіңіз?
Бейнебаянның мазмұнына қарай анықтамалық сұрақ дайындап, жауап алыңыз
2-қадам.
Мәселеге қатысты аталған елдер арасындағы қарым-қатынас қалай өрбуі мүмкін? деген сұраққа SWOT кестесі арқылы жауап беріңіз:
Күшті жақтары
Әлсіз жақтары
Туындайтын қауіп
Болжам
Сарапшы-бағалаушы топ. Негізінен критерийге қатысты анықтамалық қосымша сұрақтарды қояды, мұғалім қолдау жасайды (сараптамалақ тапсырма)
2-ТАПСЫРМА
1-қадам:
Тірек сөздер сәйкестігі арқылы топтастыру:
саяси тұрақтылық кепілі; атамдық қарудан бас тарту;
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

