Әлемнің ірі мұражайларын зерттеу сабақ материалы
Sheber Education24 МаусымҚаралды:75Жүктелді:0
Бұл екі беттен тұратын материал әлемнің ең ірі мұражайларын зерттеп, олардың ерекшеліктерін анықтауға бағытталған. Дүниежүзі тарихы пәні мұғалімдері оны оқушылардың тарихи-мәдени нысандарды салыстыруы және зерттеу жұмысын ұйымдастыруы үшін қолдана алады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар-7
Бөлім:
4-бөлім. Мәдениеттіңдамуы
4.1. бөлімше Адамзаттың мәдени мұрасын сақтап қалу жолдары
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:10
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.4.1.3 әлемнің ең ірі мұражайларын зерттеп, ерекшелік терін анықтау;
Сабақтың мақсаты
10.4.1.4 әлем халықтарының тарихи-мәдени мұрасын зерттеу және сақтап қалудағы мұражайлардың рөлін түсіндіру;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
кезеңі
Ой шақыру:
-Суреттегі мұражай қалай аталады?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушылар сурет бойынша өз жауаптарын ұсынады
мадақтау
https://yandex.kz/images/sea Мұғалім презентациясы
Жаңа сабақ
Мәтінмен жұмыс
Мұғалім алдын-ала әр түрлі дереккөздерге негізделген таратпа материалдар таратады.
Ватикан мұражайлары құрылу тарихын және оның құрылымының ерекшеліктері мен экспонаттар көрініс беретін блок-схема немесе кластер жасау тапсырылады.
Ватикан мұражайлары құрылу әлемдік мәдениетке әсері
Әлемдік үдерістердің өркениетіне әсері
Тақырыптық кесте
Ватикан мұражайы
Мұражайдағы заттар
Ерекшелігі
Қорытынды ой
Менің Ватикан мұражайына саяхатым» тақырыбында тарихи эссе (шығарма) жазу
Мәтінмен жұмыс
Дескриптор:
- мұражайдың құрылу тарихын сипаттайды;
- мұражайдың құрылымын анықтайды;
- мұражайдың ерекшелігін ажыратады;
мұражайдың заттарына сипаттама береід
- мұражайдың тарихи маңыздылығына баға береді;
ҚБ
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
Танымдық мәтіндер
(Қосымша 1)
(Қосымша 2)
(Қосымша 3)
Деректер
Ақпараттық карточкалар
Қорытынды
Кері байланыс
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.
- Не білдім?
- Не білемін?
- Не білгім келеді?
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;
А4, конспект
Оқу тапсырмасы
Ватикан мұражай
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
