Әлемнің ірі мұражайлары туралы тарихи сабақ материалы
Sheber Education24 МаусымҚаралды:62Жүктелді:0
Екі беттен тұратын материалда әлем халықтарының тарихи-мәдени мұрасын зерттеу мен сақтаудағы мұражайлардың рөлі түсіндіріледі. Оны дүниежүзі тарихы пәні мұғалімдері мұражайлардың маңызын талқылау және оқу мақсатына сай сабақ ұйымдастыру үшін пайдалана алады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар-8
Бөлім:
4-бөлім. Мәдениеттіңдамуы
4.1. бөлімше Адамзаттың мәдени мұрасын сақтап қалу жолдары
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:10
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Әлемнің ең ірі мұражайлары: адамзаттың тарихи зердесінің қазынасы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.4.1.4 әлем халықтарының тарихи-мәдени мұрасын зерттеу және сақтап қалудағы мұражайлардың рөлін түсіндіру;
Сабақтың мақсаты
10.4.1.4 әлем халықтарының тарихи-мәдени мұрасын зерттеу және сақтап қалудағы мұражайлардың рөлін түсіндіру;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру
кезеңі
Ой шақыру:
-Суреттегі мұражай қалай аталады?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушылар сурет бойынша өз жауаптарын ұсынады
мадақтау
https://yandex.kz/images/sea Мұғалім презентациясы
Жаңа сабақ
Мәтінмен жұмыс
Мұғалім алдын-ала әр түрлі дереккөздерге негізделген таратпа материалдар таратады.
Прадо мұражайдың құрылу тарихын және оның құрылымының ерекшеліктері мен экспонаттар көрініс беретін блок-схема немесе кластер жасау тапсырылады.
Қазақстан жеріндегі этникалық үдерістің қалыптасуын талдап, ой түйін жазыңыз.
Прадо мұражайдың құрылу әсер еткен жағдайлар
Прадо мұражайдың құрылу тарихы
Прадо мұражайдың құрылу тарихын ерекшелігі туралы қорытынды ой түйін жазыңыз:
Тақырыптық кесте
Прадо мұражайы
Мұражайдағы заттар
Ерекшелігі
Қорытынды ой
Менің Прадо мұражайына саяхатым» тақырыбында тарихи эссе (шығарма) жазу
Мәтінмен жұмыс
Дескриптор:
- мұражайдың құрылу тарихын сипаттайды;
- мұражайдың құрылымын анықтайды;
- мұражайдың ерекшелігін ажыратады;
мұражайдың заттарына сипаттама береід
- мұражайдың тарихи маңыздылығына баға береді;
ҚБ
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
Танымдық мәтіндер
(Қосымша 1)
(Қосымша 2)
(Қосымша 3)
Деректер
Ақпараттық карточкалар
Қорытынды
Кері байланыс
Сөйлемдерді жалғастырыңыз:
... өз көзқарасымды өзгерттім.
мен ... туралы көп білдім.
мен ... таң қалдым.
мен ... сезіндім.
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;
А4, конспект
Оқу тапсырмасы
Прадо мұражайы
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
