Алғашқы адамдардың өмірі Қазақстан тарихы 5 сынып

Пән: Қазақстан тарихы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Мектебі:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Мусина Динара Муратовна

Сынып:

Сабақ тақырыбы:

Алғашқы адамдардың өмірі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

5.1.1.1Алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау

Бағалау критерийі

Антропологиялық қалыптасудың негізгі сатыларын біледі

Тілдік мақсаттар

питекантроп, антропология, кроманьон берілген терминдердің мағыналарын түсінеді, сипаттайды

Құндылықтарға баулу

Өзгелердің мәдениетіне және көзқарасына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Биология: онда балалар алғашқы адамдардың шығу тегін суреттер арқылы салыстырады, сипаттайды

Алдыңғы меңгерілген білім

Ежелгі адамдардың қалыптасуын біледі, ежелгі Қазақстанның территориясында тұрған ежелгі адамдардың құндылықтарын түсінеді

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин

М:Көтеріңкі көңіл, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін «Пазл» әдісін қолданып ежелгі адамдардың бейнесін құрастыру арқылы үш топқа бөл:питекантроп, антропология, кроманьон

Сабақтың ортасы

6-35мин

Т:Тақтадағы және алдарындағы ежелгі адамдардың суреттеріне қарап бүгінгі өтетін тақырып пен сабақтың мақсатын мұғалімнің көмегі арқылы анықтайды.

Жаңа сабақ: М: Тақтадағы суретке назарларын аударып ежелгі адамдар мен бүгінгі адамдардың түр тұлғаларын салыстырып сипаттау.

Т: Тапсырма:Суреттерді салыстырыңдар

Т : Питекантроп, антропология, кроманьон сөздерінің мағыналарын «Жүгірме диктанты»әдісіарқылы әрбір сөздің анықтамасын толық жазады

М:Бейнеролик арқылы ежегі адамдардың антропологиялық даму түр тұлғасы көрсетіледі.

5.Т:Уақыт сызығына сүйене отырып әр адам типінің дамуы қанша уақытқа созылғанын есептейді

1 млн жыл бұрын питекантроп

100-35 мың жыл бұрын неандерталь

40-35мың жыл бұрын кроманьон

Сергіту сәтті:«Би қара жорға» Шаршағандарын басып ойларын жинақтап, тың ойлар айтуға бағыттау

6.Кесте толтырады:

Дескриптор: 1. Әрбір жұп кем дегенде 3 ұқсастығы мен айырмашылығын жазу керек.

Жұптық талқылау, талдау, тақырып бойынша шешім шығару.

Баспармақ әдісі арқылы мұғалім оқушылардың дайындық деңгейін бағалайды, кері байланыс жасайды

Даму кезеңі

Антропологиялық сипаты

Сабақтың соңы

36-45 мин

Тапсырма: Мына сөздерді пайдаланып «еңбек», «ойлау», «сөйлеу», «өмір сүрудің нақтылығы» сұраққа толық жауап беріңдер

Адамның эвалюциясы қалай қалыптасты?

Дескриптор: - адам қалыптасуэвалюциясын дұрыс анықтайды

-адамның антропологиялық даму кезеңдерін ашады

-адам болып қалыптасу факторларын түсіндіреді