Алтын адам археологиялық олжасы бойынша зерттеу сабағы 5 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:95Жүктелді:0

Материалда Есік обасынан табылған Алтын адамның кім болғанын анықтауға бағытталған зерттеу сұрағы қамтылған. Сабақ жоспары 5 сыныпта Қазақстан тарихын оқытатын мұғалімдерге әдістемелік көмек ретінде пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мұғалімнің аты-жөні:

Иманалинова Г.Р.

Пән/Сынып:

Қазақстан тарихы, 5 сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

21.12.20ж

Тарау немесе бөлім атауы:

5.2В Сақтар

Сабақтың тақырыбы:

«Алтын адам» археологиялық олжасы Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

Оқу мақсаты:

5.2.3.1 – қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу

Бағалау критерийі:

- Есік обасының археологиялық олжаларын біледі;

- Археологиялық ескерткіштің неліктен «Алтын адам» деп аталатынын түсінеді

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2,3

тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

й тапсырмасын сұрау

Тақырыбы: Көшпелі мал шаруашылығы

Оқушылар бір-біріне доп лақтыру арқылы сұрақ қояды

1. Мал шаруашылығының түрлерін айтып, картадан көрсет

2. Көшпелі мал шаруашылығы дегеніміз қандай шаруашылық?

3. Көшпелі мал шаруашылығы неліктен шаруашылықтың негізгі түріне айналды?

4. Көшпелі мал шаруашылығының дамуы адамдарға қандай мүмкіндіктер берді? Неліктен көшпелілер өмірінде мал шаруашылығы маңызды болды?

5. Көшпелілер малдың қандай түрлерін өсірген?

6. Тебінді жайылымға байланысты саны артқан мал

Не меңгеретінін білу үшін

Презентация № 1-2 бет

10 минут

Жаңа сабақ

Сабақтың барысы: Қызығушылықты ояту кезеңі

Сынып оқушылары «Алтын адамның» баскиімі, камзолы, белбеу, тостағаны суреттері арқылы 3 топқа бөлінеді. Сонымен қатар тақтада осы суреттер жинағын қосып қою арқылы оқушылардың жаңа тақырыпқа қызығушылығы артады.

СУРЕТТЕР ЖИНАҒЫМЕН ЖҰМЫС:

1.Суреттерде не көріп отырсыздар?2.Не ерекше болды?3.Осы жәдігерлер туралы не білесіздер?4. Тақырыпты болжап көріңіз....

Болжамдарын негіздейді.

Бейне түсіндіру.

Ой түрткі сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты болжайды

Презентация бойынша мұғалімнің түсіндіруі.

Жаңа тақырыпты меңгеру

Сұрақтарға жауап береді

Презентация № 3-9 бет

10 минут

Тәжірибе

Мәтінмен жұмыс.

1-тапсырма: Есік қорғанынан табылған «Алтын адамның» зерттелуі туралы жалпы ақпарат алу үшін оқушылар Деректермен жұмыс арқылы «Есік қорғанын қазу және зерттеу жұмыстары» туралы кесте толтырады.

Бұл тапсырма арқылы оқушылар қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын біледі

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады