Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу 8 сынып

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: «Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу. Өкпедегі қанның оттекке қанығуы. Ұлпа мен қан арасындағы газ алмасу. Қанның көмірқышқыл газына қанығуы, жасушаның оттекке қанығуы.». «Тыныс алу және тыныс шығару механизмі.»

Бөлім:

8.2В Тыныс алу

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу. Өкпедегі қанның оттекке қанығуы. Ұлпа мен қан арасындағы газ алмасу. Қанның көмірқышқыл газына қанығуы, жасушаның оттекке қанығуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.4.1 өкпе мен ұлпадағы газалмасу механизмдерін сипаттау

8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизмдерін түсіну

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Ағзадағы тыныс алу рөлін түсінеді.

Көпшілік оқушылар үшін:

Адамның тыныс алу мүшелерін түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар үшін:

Өкпедегі газ және ұлпадағы газ алмасуды түсіндіреді және сипаттайды.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

5 мин.

Үй тапсырмасын сұрау

Ұйымдастыру кезеңі:

(Ұ) “Жүректен жүрекке” әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.

Топ ережесін еске түсіреді.

(Ұ) «Биологиялық диктант» әдісі бойынша сұрақ-жауап.

Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру:

Теннис шарлары арқылы 2 топқа біріктіру.

I – О2 тобы

II – СО2 тобы

Берілген сұрақтарға жауап береді

Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.

Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

О2, СО2 жазуы бар теннис шарлары

Жұмыс парағы

Оқушының әр дұрыс жауабына бонус беру

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау және пікір алмасу жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Білу және түсіну айдарындағы сұрақтарға жауап береді:

1.«Өкпедегі газ алмасу» және «ұлпадағы газ алмасу» дегенді қалай түсіндіресіңдер?

2.Кардиореспираторлық жүйе дегеніміз не?

3. Тыныс алу және тыныс шығару кезіндегі газ мөлшерін атаңдар?

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру және әр дұрыс жауапқа бонус беру

Сабақтың ортасы