Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу сабағы, 8 сынып

Мектеп

«Семей қаласының №37 гимназиясы» КММ

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:

Азизова Венера Ермаковна

Сынып

Барлығы -

Қатысқандар –

Қатыспағандар -

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Тыныс алу

Сабақтың тақырыбы:

Альвеола мен қан арасындағы газ алмасу. Өкпедегі қанның оттекке қанығуы. Ұлпа мен қан арасындағы газ алмасу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.1.4.1 өкпе мен ұлпадағы газалмасу механизмдерін сипаттау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Альвеоланың құрылысы мен қызметін біледі.

Тыныс алғандағы және тыныс шығарғандағы ауаның құрамын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасудың ерекшелігін сипаттайды.

Кейбір оқушылар: Ұлпа мен қан арасындағы газ алмасудың механизмін түсінеді

Бағалау критерийі

Өкпедегі және ұлпадағы газалмасуды салыстырады.

Өкпедегі қанның оттекке қанығатынын, вена қанының құрамында көмірқышқыл газы болатынын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... істей алады

Өкпедегі және ұлпадағы газалмасуды, жасушаның оттегіне қанығатынын түсінеді.

Өкпедегі газ алмасудың диффузия жолымен жүретінін айтып бере алады

Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері

Альвеолалар, өкпе көпіршіктері, жұқа қабыршақ, пленка, дем алу, дем шығару, диффузия, сыртқы тыныс алу, ішкі тыныс алу, гемоглобин, оксигемоглобин

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Альвеолалар арқылы газ алмасу жүреді, өйткені ....

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Газ алмасу сыртқы тыныс алу және ішкі тыныс алу деп бөлінеді, неліктен ...

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасудың ерекшелігін көрсететін сызба құрастырады. Тақырып бойынша терминдерді жазып алады.

Құндылықтарға баулу

3. Зайырлы қоғам және жоғары руханият

Пәнаралық байланыс

Физика және химия, қазақ тілі

Алдыңғы білім

Адамның тыныс алу мүшелерін біледі. 7 сынып

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7-10 минут

Психологиялық жағымды орта құру

«Сиқырлы қобдиша» жаттығуы. Оқушыларды шеңберге жинау. Ортаға қобдиша қойылады. Оқушы санына қарай біркелкі қиылған, әдемі жағымды суреттер жапсырылған қағаздар бар. Екінші жағында 7 сыныпта өтіп кеткен адамның тыныс алу мүшелері туралы бір сөйлем бар. Қобдишадан өздері алады. Маңызы: тыныс алу мүшелерін еске түсіреді. Шеңберде тұрып

Тақырыпты ашатын жаттығулар орындату.

Терең дем алыңыз.

Ішіңізден санап тұрып, дем алмауға тырысыңыз.

Қанша уақыт шыдадыңыз?

Тыныс алу туралы не айтасыз?

Сыныпты топтастыру: құрылымдалған топ құру

«Мозайка» әдісі арқылы.

Білім тексеру

№1 тапсырма.

Суретте белгіленген сандарға сәйкес адамның тыныс алу мүшелерінің аттарын ата

№2 тапсырма

1 – топ: Тыныс алу мүшелерін сәйкестендір

Тыныс алу мүшелері

Қызметі

1.Мұрын қуысы

А.Газ алмасу жүреді

2.Көмей

В.Шеміршекті сақиналардан тұрады.

3.Бронхылар

С.Ауа шаң – тозаңнан, микроағзалардан тазартылады.

4.Өкпе

Д.Екі бронхыға тармақталады,

5.Кеңірдек

Е.Дыбыс сіңірлерінен тұратын дыбыс аппараты

2 – топ: Өкпенің құрылысы және қызметін айтып бер.

3 – топ: Тыныс алу мүшелерінің ауруларын атап, сипаттама бер

4 – топ: Тыныс алудың маңызы түсіндір

Дескриптор: Білім алушы

Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметін сәйкестендіреді.

Өкпенің құрылысын біледі.

Тыныс алудың ауруларын еске түсіреді.

Бағалау «Жұптық»

Қобдиша, кеспе қағаздар

Төрт түрлі ашықхат

АКТ немесе таратпа сурет

Үлестірме кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы

22-25 минут

Мәтінмен жұмыс

№3 тапсырма

1 - топ Қосымша – 1 мәтінді оқып, ертегі түрінде айтып беріңдер; «Көркем әңгіме құрастыр»

2 – топ Қосымша – 2 мәтінді оқып кесте құрастырыңдар

3 – топ Қосымша – 3 мәтінді оқып тірек сызба құрастыр

4 – топ «Постер құрастыр» Қосымша – 4

Бағалау: +; -; керемет әдісі

№4 тапсырма

Суретпен жұмыс. (жеке жұмыс)

Альвеолалардағы газ алмасу механизмін түсіндір?

Диффузия құбылысы туралы не білесің? Бұл ұғымды тағы да қай пәндерде естідің?

Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасудың айырмашылығы қандай?

Бағалау:

«Өзін – өзі бағалау»

http://www.studfiies.ru/preview/6188538/

АКТ

Таратпа суретті тапсырма

Сабақтың соңы

8-10 минут

№5. Тапсырма

«Лездік сұрақтар»

Альвеоланың құрылысында қандай ерекшелік бар?

Сыртқы тыныс алу дегеніміз не?

Ішкі тыныс алу дегеніміз не?

Тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауаның құрамы қалай өзгереді?

Ұлпадағы газ алмасу қандай жолмен жүреді?

«Қол шапалақтау»

Үйге тапсырма: тыныс алу және тыныс шығару механизмі.Кеуде қуысының құрылысы, Тыныс алуға және тыныс шығаруға қатысатын бұлшықеттер.Көкеттің мағызы туралы мәліметтер жинақтап, оқып келу

Оқулықтағы мәтін бойынша

Қосымша ақпарат

Білгенің дұрыс!

Өкпенің қабынуы. Аурудың кең тараған түрі. Организмге ауру, тудыратын микробтар түскенде және суық тигенде, өкпе кабынады. Өкпе кабынғанда дене қызуы 39,4-40 градуска дейін көтеріледі, жөтел пайда болады, бүйірі шаншиды. Адам жөтелгенде, түшкіргенде шаншу күшейеді, жиі-жиі тыныс алып, ентігеді. Мүндайда адамның екі беті қызарып, несептің түсі сарғыштанып, аз бөлінеді.

Ауатамырдың қабынуы. Баяу басталады, оның белгілері бірден сезіле қоймайды. Науқас сирек жөтеледі, қақырық көкшіл тартады, аздап дененің қызуы кетеріледі. Ауру өршіп, ұзаққа созылуы да мүмкін.

Тыныс демікпесі. Ауырған адамның тыныс алуы қиындайды. Бұл — булықтыратын ұстамалы ауру. Аурудың пайда болуына шаң-тозаң, малдың жүні, шөп, гүл және т.б. иісі және көңіл-күйдің өзгеруі де әсер етеді. Негізінен, тыныс демікпесі тұқым қуалайды. Бұл ауруға шалдыққан балалар ашуланшақ келеді, денесіне есекжем, теміреткі, бертпе шығады. Ауру ұстағанда — өкпенін шырышты қабықшасы ісініп, ауатамырлардың түтікшелерін бітейді, тамырлары білеуленеді, тынысы тарылады, науқас булығып, сырылдап дем алады. Демікпеден сақтану үшін организмді шынықтырып, дене шынықтыру жаттығуларымен шұғылданып, еңбек пен демалысты дұрыс ұйымдастыру құжет.

https://kk.wikipedia.org/wiki/Тыныс_алу_аурулары

Саралау – сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?