Алып жануарлар ашық сабағы 5 сынып

Сабақ :

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы

Алып жануарлар.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5 О6. Оқылым стратегияларын қолдану, жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.

5.ӘТН4.3. Cын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есімнің орнына қолдана білу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

А. Оқылым стратегияларын қолдану, жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқиды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

В. Алып жануарлардың өмір сүретін ортасын біледі. Сын есімді және оның шырай түрлерін пайдаланып суреттей, сипаттай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

С. Cын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есімнің орнына қолдана біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Оқылым стратегияларын қолдану, жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқиды.

Пән қатысты сөздік қор мен терминдер:

Горилла, шимпанзе, піл, кит, керік, түйе, Голиаф өрмекшісі, Алып африкалық ұлу, Қытайлық алпауыт саламандра, Жапондық шаян-өрмекші, Блоссом – әлемдегі ең ұзын сиыр

Диалог құруға/шығарма жазуғаарналған пайдалы тіркестері:

әлемдегі ең үлкен жануарлар пайдаланып, сын есімдер мен шырай түрлеріне сөз тіркесін жасау.

Бағалау критериийлері

Оқушылар жалпы мазмұнын түсіну үшін және нақты ақпаратты табу үшін оқиды.

Олар оқылым стратегияларын қолданады.

Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін қолданады.

Сын есімді зат есімнің орнына қолдана біледі.

Дескриптор

мазмұнын түсінеді.

нақты ақпаратты табады.

пікір жазады

сын есімдерді, шырай түрлерін қолданады

сын есімді зат есімнің орнына қолданады

Алдыңғы оқу

Бозторғай.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы тексеру

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

Басы

Сынып оқушыларымен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексеремін.

Сабақтарына сәттілік тілеймін.

Топтарға бөлу.

Тірек сөздер бойынша топқа бөліну.

Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда бақыт,қуаныш,шаттық деген сөздер болу керек.

Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді.

Психологиялық ахуал туғызу.

Сабақты бастау қиын емес,

Білетін балаға сөз табылады.

Білімді шәкірт үнемі,

«4» пен «5» - тік алады

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру, бағалау критерийлері мен таныстыру

1-топ: бақыт

2-топ: қуаныш

3-топ: шаттық

Ортасы

Үй тапсырмасын сұрау.

«Миға шабуыл» әдісі

Біз қазір қай тарауды өтіп жатырмыз?

Бозторғайдың дене тұрқы қанша сантиметр?

Қазақстанда қанша туысы, қанша түрі бар?

Бозторғайлар ұяларын қай жерге салады?

Бозторғай немен қоректенеді?

Қай тақырып сендерге қатты ұнады?

Несімен ұнады?

«Галерия» әдісі

Суреттерді интерактивтік тақтадан көрсетемін, сол арқылы тақырыпты өздері анықтайды.

Aнықтaу кepeк:

Бүгiнгi сaбaқтың тaқыpыбы қaндaй?

Сaбaқтың тaқыpыбы: «Алып жануарлар».

Оқушылapғa «Алып жануарлар» дeгeн мәтінді мәнерлеп оқу apқылы сaбaқтың тaқыpыбын дұpыс тапқандарын айту.

Жануарлардың неше түрі болады. Кейбірі – ірі, тағы бірі – кішкентай, енді бірі - алып. Горилла, шимпанзе, піл, кит, керік және түйе – алып жануарларға жатады.