Алюминий және оның қосылыстары ашық сабағы 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:108Жүктелді:0
Бес беттен тұратын ашық сабақта алюминийдің табиғатта кездесуі, қасиеттері, алынуы, қолданылуы және қосылыстарының биологиялық, экологиялық маңызы қарастырылады. Химия мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сынып: 9 «Ә» Мерзімі:
Пәні: Химия Мұғалімі: Аралбаева Ж.А.
Сабақтың такырыбы Алюминий және оның қосылыстарының биологиялық және экологиялық рөлі.Алюминий және оның құймаларының Қазақстандағы өндірісі.
Мақсаты
Алюминийдің табиғатта кездесуі, негізгі қасиеттері, алынуы, қолданылуы туралы түсінік бере отырып, алюминий мен оның маңызды қосылыстарының екі жақты қасиет көрсететін мәнін ашу; оқушылардың зейінін, танымдық белсенділігін, өзіндік пікірін қалыптастару, тұлғалық қасиеттерін дамыту, сабақтың мазмұны бойынша алғырттықа, өз бетінше жұмыс жүргізулеріне, ізденімпаздыққа және өзгенің пікірімен санасуға, өз елін, жерін сүюге, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Оқу үдерісінде оқышулар алюминий және оның қосылыстары туралы толық ақпарат алады. Оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдерін меңгеріп, топта бірлесіп жұмыс жасауды үйренеді.
Түйінді идеясы
Алюминий, екідайлы, боксид, корунд.
Әдіс-тәсілдер, көрнектіліктер
Деңгейлеп-саралау, ақпаратты-комплексті, сұрак-жауап, топтық әдістері қолдалынып, интерактивті тақта, алюмосиликаттар тірек сызбасы, химиялық слайд көрнекті құралдар ретінде пайдаланылды.
Уақыты
Сабақтың мазмұны
3 минут
Мұғалімнің іс -әрекеті
Оқушының іс -әрекеті
І кезең.Жаңа білімді меңгертуге даярлық кезеңі:
I кезенде жаңа тақырыпты меңгерту үшін оған негіз болатындай сұрақтар қойылады.
Интерактивті тақтада қойылған сұрақтарға оқушылар жауап берді. Мұнда оқушылар алюминийге сипаттама беріп, ойларын толықтырды. Тақтада бір элементтің атом құрылысы берілген, ойланып бұл қай элемент екенін табыңдар?
Э+)2e)8e)3e
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы әртүрлі стикерлер алып, топтарға бөлінеді.
(Кесте толтырады)
Интерактивті тақтаның мүмкіншілігін пайдалану арқылы жаттығу орындалып, сызбанұсқа, тірек сызба арқылы химиялық қасиеттері ретімен талданады.
10+7 минут
1. Алюминийдің химиялық таңбасы қандай?
2. Алюминийдің салыстырмалы атомдық массасы қанша?
3. Периодтық жүйедегі орны қандай?
4. Валенттілігі мен тотығу дәрежесін ата.
5. Алюминийдің атомдық құрылысын, электрондық формуласын жаз.
Оқушылар бір-бірімен ақылдасып, сенім артып, өзін-өзі сыйлау, сөйлеу мәдениеті, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. 10 минут өткен соң сұрақтар бірге талқыланды. Оған 7 минут уақыт жетті.
10 минут
II кезеңде жаңа тақырып бойынша оқушылар өз бетімен оқулықтан білім алып, тапсырмалар орындайды.
а)Алюминийдің құрылымдық формуласын жазыңдар.
ә)Алюминийдің физикалық қасиеттерін тірек сызба белгілері арқылы сипаттама беріңдер.
б)Алюминийдің табиғаттаға кездесуі мен алынуына түсінік беріңдер.
в)Алюминий және оның қосылыстарының химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазыңыз.
Мұнан кейін алюминийдің биологиялық рөлі мен алюминий өндірісіне тоқталынды.Адам ағзасының 10 % құрайды. Қан ұйығанда өкпеде, бауырда, сүйекте,шашта, жүйке жүйесінің, ми қыртысының құрамына енеді және концентрленеді. Адамға тәуліктік қажеттілігі 47 мг. Алюминий эпителий және байланыстырғыш ұлпалардың дамуына және сүйек ұлпаларының түзілуіне, фосфор алмасуына әсер етеді.
Ең сапалы алюминийдің ең жоғарғы стандарты А-9 маркасы болсы, бүгінде Қазақстан электролиз зауыты А-85 маркалы сапалы алюминий өндірісін жолға қайған. Әдетте, жаңа салынған өндіріс ошақтарында А-6 маркалы өнімдер шығаратыны белгілі. Ал Қазақстан болса, А-8, А-85 маркалы алюминийдің шығаратын деңгейге жеткенін мақтанышпен айтуға болады. Қазақ жерінде өндірілген өнім халықаралық стандартқа сай болып, Лондонда металдар биржасына тіркелді.
г) Сәйкестендіру тест орындалып, Венн диаграммасы толтырылды.
Әр топ оқушылары ротация әдісі бойынша жұмыс жасай отырып тақырыпты меңгереді. Сонан соң постер қорғау арқылы тақырыпты тиянақтайды.
Оқушылар қосымша ақпарат алады.
Сәйкестендіру тест тапсырмасы:
2 Al + 3HgCl2→…. + ….
A.2 Al(OH)3 + 3H2→
AlCl3+ 3K→
Al2O3
2Al +6 HOH→
3KCl + Al→
4Al + 3O2→
2AlCl3+ Hg→
2Al +3Cl2→
Al2S3
2Al+3S→
2AlCl3
2Al + 3 CuSO4→….+ …..
Al2(SO4)3 + 3 Cu→
2 Al + 2NaOH + 2 H2O →
2NaAlO2 + 3H2
5 минут
ІІІ кезеңде оқушылар деңгейлік тапсырмалар орындайды
1 деңгей (5 ұпай) оқытушылық
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

