Американдықтарға әсер еткен ағартушылық идеялар, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі

ІІІ тарау Ағартушылық идеялардың дамуы

Алматы облысы, Панфилов ауданы, Көктал ауылы

«Абай атындағы орта мектеп» КММ

Мұғалім аты-жөні Аманжолова Жазира Кожашовна

Күні 27.07.2018 ж

Сынып 7

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті?

Оқу мақсаттары

7.3.2.7 Еуропалық революциялардың солтүстік америкалық қоғамның дамуына ықпалын сипаттау

7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау

7.3.1.1 Республикалық басқару құрылымының ерекшеліктерін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы Солтүстік Америкалық қоғамның дамуына, капитализмнің қалыптасуына еуропалық революцияның ықпалын сипаттайды.

Басым бөлігі: Жаңадан қалыптасып келе жатқан капитализмнің дамуына ағартушылық идеялардың ықпалын анықтайды,термин сөздерге анықтама береді.

Кейбір оқушылар Ағартушы дәуір өкілдерінің қоғамды өзгертудегі идеялары негізінде пайда болған республикалық басқару құрылымының ерекшеліктерін анықтайды.

Бағалау критерийлері

Солтүстік Америкалық қоғамның дамуына, капитализмнің қалыптасуына еуропалық революцияның ықпалын сипаттайды.

Қоғамның дамуына ағартушы ғалымдардың еңбектерінің ықпалын анықтайды, термин сөздерге анықтама береді.

Республикалық басқару құрылымының ерекшеліктерін анықтайды, талдайды.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Топтық жұмыс барысында мәтінмен жұмыс

Айтылым: сұрақтарға жауап беру, ағартушылар идеяларын мәнін ашады

Жазылым: тапсырма орындау барысында оқулықтан термин сөздерге түсінік береді

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының 6 құндылығы бойынша азаматтық , қазақстандық тарихтың, мәдениеттің біртұтастығына баули отырып, жалпы адамзаттық мәдени құндылықтарын құрметтеуге тәрбиелеу.

Ойлау дағдылары

Түсіну, қолдану

Пәнаралық байланыс

География

Алдыңғы білім

Ғылым мен мәдениеттің дамуы, ағартушылық идеялар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2минут

3минут

5минут

Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру мақсатында психологиялық ахуал туғызу.

«Күн шуағы» әдісі

Мақсаты: бір-біріне деген мейірімділік пен жылылық сезімдерін дамыту.

Бір-біріне тілек айтып, бұлттарды ашу арқылы топқа бірігеді.

«Күн» әрқашан күлімдеп тұрады. Сол сияқты бізде бір-бірімізге жылы тілек білдірейік

1-топ «Ағартушылар»

2-топ «Атеистер»

3-топ «Материалистер»

Алдыңғы білімді тексеру:

Жеке жұмыс

«Орамал тастамақ» әдісі бойынша оқушылар өтілген тақырып бойынша бір-біріне орамал тастау арқылы сұрақтар қояды

Тапсырма

1.Ағартушылық дәуір қай ғасырда басталды?

2. Ағартушылық идеялар қай елден басталды?

Қ.Б. «Асық» арқылы бағалау жауап берген балаларға асық беріп отыру

«Күн» әрқашан күлімдеп тұрады. Сол сияқты бізде бір-бірімізге жылы тілек білдірейік

https://yandex.kz/

Сабақтың ортасы

25 минут

Топтық жұмыс

« Дана үкі» әдісі топпен отырған оқушыларға тақырып бойынша тапсырма беріледі. Әр топ өз ішінде мәтінді толық оқып,өзара бір-бірімен талдау жүргізеді,кластер құрады,бір-біріне тақырыпты түсіндіреді.Топ ішіндегі данасы сол тақырыпты келесі топтарға түсіндіреді.

Тапсырма Мәтінмен жұмыс

1-топ «Ағартушылар» Қоғамда діннің шектелуі,еуропалық революцияның қоғам дамуына әсерін анықта

Мәтін Ағартушылық ғасыры Еуропада ортағасырлық қоғамдық қатынастарды толық жою ісін жүзеге асырады.Ағартушылық ғасыры ғалымдардың санасында дүниеге екі түрлі көзқарас әкелді. Ғылыми және діни көзқарас өзара күреске түсті.

2-топ «Атеистер»

Ағартушылық идеялардың қоғам дамуына ықпалын түсіндір.

Мәтін

Ағартушылық XVIII ғасырдағы Еуропа халықтарының өміріндегі ірі құбылыс болды және Еуропа қоғамының сауатты, білімді дамуына ғана емес, ортағасырлык өмір салтынан толық ажырап, жаңа заманның игіліктерін жасауына зор ықпал етті. Католиктік, лютерандық және православиелік елдерде Ағартушылық ғасыры қоғамды білімді, сауатты, көзі ашық жандар мен қараңғы, надан, қарапайым адамдар деп екіге бөлді. Ағартушылық ғасырында ғылымға деген ынта күшті болды. Ғалым, ойшыл, философ адамдарды халық ерекше құрметтеді.

3-топ «Материалистер»

Азаматтық қоғам мен республикалық құрылымның ерекшеліктерін анықта.

Мәтін

Ағартушылар арасында қарапайым халыққа және халық мәдениетіне дұрыс көзқарастағы адамдар да болды. Ұлы ойшылдары Иоганн Готфрид Гердер, Иоганн Фридрих Шиллер, Иоганн Вольфганг Гете ешқашан халықты қараңғы, надан, дөрекі деп есептеген емес.Ол кезде біртұтас мемлекет болған жоқ, бірақ ұлттардың мәдени тұтастыққа деген ұмтылысы өте күшті болды. Олар тілдің, дәстүрдің, әдет-ғұрып пен тұрмыс-салттың бірлігін көздеді. Ал бұлардың иесі тек қана халық деп білді. Бағалау критерийлері