Аналитическая справка по контролю в 10 классе

Справка по итогам проведения классно- обобщающего контроля в 10 классе

Профильное обучение — система организации среднего образования,

при которой в старших классах обучение проходит по разным программам (профилям) с преобладанием тех или иных предметов.

Цель: определить уровень ЗУН учащихся 10 класса, сформированность общеучебных умений и навыков, условия нормализации учебной нагрузки учащихся, уровня воспитанности, состояние организации классного коллектива. Сроки проведения: с 09-13 декабря 2019 года в рамках внутришкольного контроля по плану работы школы был проведен классно- обобщающий контроль в 10 классе. В ходе проведения контроля была проведена следующая работа: 1. Посещены уроки по предметам. 2. Проанализирована динамика успеваемости учащихся классов. 3. Проверены рабочие тетради по казахскому языку, математике, английскому языку, химии, физике и биологии. 5.Проверены дневники. 6. Проведено анкетирование относительно состояния организации классного коллектива, отношения к школе (с привлечением психолога). 7.Проведено анкетирование относительно уровня сформированности мотивации к обучению по предметам. 8. Организована беседа с учителями, работающими с учащимися 10 класса. Сведения о продолжении обучения выпускников 9 класса (трудоустройство):

Количество выпускников

9-х классов

Из них: Прибыли из других школ

района продолжили

обучение в 10-х классах

ХГ№2

Колледж продолжили обучение в других учреждениях среднего образования

31 15 16 0 1 В 2019-2020 учебном году сформирован один сборный 10 класс, естественно- математического направления.

Класс Количество

учащихся

Классный руководитель

Педагогический

стаж 10 16 Шакпакова Г.А. 30 В 2019-2020 учебном году был сформирован 1 класс с естественно- математическим направлением. Класс с малым контингентом, всего в 10 классе обучается 16 учащихся, из них 5(31%) юношей и 11(69%) девушек. Возрастной состав классов в основном одинаков: 15 лет- 10 учащихся (62%), 16 лет-6 (38%). Социальный состав классов – 4 учеников (25%) воспитываются в неполной семье, остальные 12 детей (75%) воспитываются в полных семьях. 1 ребенок (6%) с многодетной семьи, неблагополучных семей в классе нет. Родители учащихся в основном с высшим или средне-специальным образованием. Родительский комитет находится в тесной связи с классным руководителем и оказывают помощь в организации работы класса. В ходе проведения КОК было проведение анкетирование учащихся 10 класса "Удовлетворённость учащихся школьной жизнью. Отношение к учебе», в анкетировании приняли участие 15 ученика: 1.Если бы тебе сейчас предложили перейти в другой класс, ты бы остался в профильном классе? 1) остался бы в профильном классе-12(80%) 2) перешел бы в обычный класс-3(20%) 2. Как ты относишься к обучению по выбранному профилю? 1 ) я считаю, что сделал правильный выбор, и обучение в профильном классе

3) не вижу смысла обучения в профильном классе, но продолжу обучение на данном профиле-4 (27%) 3) я разочарован, профильное обучение не соответствует моим ожиданиям-0 3. Твое отношение к проведению и содержанию элективных курсов 1) меня удовлетворяет проведение и содержание элективных курсов-7(47%) 2) меня не устраивает выбор и содержание элективных курсов-4(27%) 3) считаю, что выбор элективных курсов недостаточно широк-2(13%) 4) я ничего не знаю о проводимых элективных курсах-2(13%) 4. Соответствует ли твоим физическим возможностям количественный уровень учебной нагрузки? 1) немного устаю во время уроков, но, отдохнув, выполняю домашние задания, и еще остается свободное время-9(60%) 2) не сильно устаю во время уроков, довольно легко справляюсь с домашними заданиями, и у меня еще остается свободное время-3(20%) 3) устаю во время уроков, мне тяжело даются домашние задания, а свободного времени практически не остается-3(20%) 5. Сколько времени ты тратишь на выполнение домашней работы по предметам? 1) 1-2 часа-12(80%) 2) 2-3 часа-3 (20%) 3) 3-4 часа-0 4) более 4-х часов-0 6. Когда ты выполняешь домашнюю работу по предметам? 1) после 6 часов вечера-9(60%) 2) отдохну час-другой и делаю-

В классе создан орган самоуправления, коллективная деятельность класса направлена не только на выполнение конкретных задач и поручений, замыкающихся в рамках классного коллектива, но и на реализацию общественных задач гимназии. Уровень воспитанности в классе достаточно высокий. Учащиеся принимают участие в общешкольных акциях добрых дел. Дети добросовестные, посещают секции, кружки, интеллектуальный уровень класса высокий, присутствует большой интерес ребят к интеллектуальным мероприятиям (олимпиадам, конкурсам). Многие осознают значения знаний, учатся в полную меру сил, участвуют в познавательной деятельности. Дети трудолюбивы, принимают активное участие в трудовых операциях. Коллектив учащихся 10 класса дружным, безусловными лидерами в классе являются дети с хорошей успеваемостью.

Анализ учебно-воспитательного процесса: 1.Анализ кадрового состава учителей 10 класса:

№ предмет Ф.И.О. учителя категория Педагогичес

кий стаж 1 Математика Тумышева З.Т. Педагог- исследователь

2 Казахский язык и

литература

Байсалхан М.Ш. высшая 25

3 Русский язык и литература Канавец А.Д. высшая 44 4 История Уксукбаев А.Е. высшая 10 5 Английский язык Жолдаспаева

Г.А.

Педагог- исследователь

6 обществоведение Клюмова В.К. вторая 13 7 География Шонтыкова Г.Т. Педагог- исследователь

8 Биология Шакпакова Г.А. Педагог- эксперт 30 9 Химия Рифель И.Р. первая 28 10 Самопознание Жинеева А.У. вторая 39 11 физика Бажаканова Б.А. Педагог- мастер 24 12 Информатика Бахтиярова А.К. Педагог- эксперт 16 13 Основы бизнеса Виншель И.Н. высшая 29 14 Графика Кабаева Д.З. первая 17 15 Физическая культура Девятков М.Г. Высшая 46 16 НВП Жемисов А.А. вторая 6 Итого 16 учителей По образованию:

всего высшее Средне- специальное 16 15 1 % 94 % 6% Из них по квалификационному составу:

всего Высшая Педагог-мастер

Педагог- исследователь

Первая Педагог-

эксперт

Вторая Педагог- модератор

б/катег

16 9 4 3 0 Общий 100 % 0 % Из них по стажу работы:

всего 0-3 4-20 Свыше 20 16 0 6 10 Общий 0 % 100 %

2.Итоги проверки личных дел учащихся 10 класса. В ходе проверки были проверены личные дела 10 класса по следующим параметрам:

o качество заполнения (внимательность, аккуратность, правильность); o работа, оформление и объективность выставления оценок в табеля учащихся; o соблюдение единого орфографического режима. o составление списка класса, подсчет учащихся по возрасту и национальному составу с учетом прибывших и выбывших учащихся по итогам 1 четверти учебного года o Запись приказов о зачислении учащихся в следующий класс, комплектование классов o Сверка личных дел с алфавитной книгой (учет выбывших и прибывших учащихся) Наименован

ие класса

Ф.И.О. классного

руководителя

Количество

личных дел

Итоги проверки

10 Шакпакова Г.А. 16 Замечаний нет Выводы и рекомендации: В результате проверки личных дел учащихся установлено, что на каждого учащегося заведено личное дело, личные дела ведутся аккуратно, имеется вся необходимая документация (заявление, копия свидетельства о рождении). Классный руководитель своевременно вносит в личные дела четвертные оценки, сведения о поощрении учащихся.

3.Итоги проверки классных журналов Цель: - контроль работы учителей- предметников и классных руководителей с классными журналами: соблюдение единого орфографического режима;

o объём домашних заданий; o качество заполнения (внимательность, аккуратность, правильность); o объективность выставления оценок; o соблюдение единого орфографического режима. Наиме

нован

ие класс

а

Ф.И.О. классного

руководителя

Итоги проверки

10 Шакпакова Г.А. Замечаний нет Выводы и рекомендации: 1.Программный материал по итогам 1 четверти 2019-2020 учебного года по предметам пройден в полном объеме согласно учебному плану 2.В дальнейшей работе принять все меры по своевременному заполнению классных журналов и соблюдению единого режима

4.Итоги проверки дневников учащихся: Цель: - правильность заполнения дневников; - работа классного руководителя и учителей- предметников с дневниками учащихся, связь классного руководителя с предметниками и родителями, контроль родителей за ведением дневника учащегося; -своевременное выставление текущих оценок; -фиксирование домашних заданий по предметам; - регулярность проверки дневников; -подведение итогов 1 четверти.

№ класс всего уч-ся Сдано на проверку % 1 10 16 15 94

Наимено

вание класса

Ф.И.О. кл.руковод

Итоги проверки

10 Шакпкова Г.А. Замечаний нет Выводы и рекомендации:

По итогам проверок сделаны следующие выводы: учителя своевременно выставляют формативное оценивание, своевременно заполняется домашнее задание, учащиеся ведут дневники аккуратно, записаны расписания уроков и списки учителей.

5.Итоги проверки тетрадей: Цель: Соблюдение единого орфографического режима, работа учителя и ученика с тетрадью, объем домашних заданий, систематичность и качество проверок.

Наименование 10 класс Казахский язык Байсалхан М.Ш.-1 Алгебра Тумышева З.Т.-1 Геометрия Тумышева З.Т.-1 Химия Рифель И.Р.-1 Физика Бажаканова Б.А.-1 Биология Шакпакова Г.А.-1 Английский язык Жолдаспаева Г.А.-

1 Итого 7

№ предмет Количеств о тетрадей

сданных

на проверку

Ф.И.О. учителя

Итоги проверки

1 Казахски

й язык

15 Байсалхан

М.Ш

Тетради аккуратные, в единых обложках, проверяются регулярно, качественно, указываются ошибки.