Анама қалай көмектесемін ашық сабағы 4 сынып

Краткосрочное планирование по русскому языку

Тема урока: Как я помогаю маме

Школа: М. МАМЕТОВА №33

Дата:26.10.2018

ФИО учителя: КАРАБАШЕВА К.Н

Класс : 4

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Развивать способы диалогического обучения через работу в группах

познакомить с содержанием текста; учить правильно читать, интонировать предложения по цели высказывания, отвечать на вопросы, активизировать в речи учащихся наречия на вопросы как?, когда?; прививать любовь к труду.

Цели обучения

Все учащиеся смогут: правильно писать и читать слова

Большинство уч-ся будут уметь: вести беседу на русском языке

Некоторые уч-ся смогут: формулировать вопросы, составлять диалоги

Языковая цель

Учащиеся могут: анализировать и работать в группе

Ключевые слова и фразы:

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе

Книжный ,разговорный

Вопросы для обсуждения: Как я помогаю маме ?

Можете ли вы сказать, почему…мы помогаем старшим?

Подсказки: справочник по русскому языку

Предыдущее обучение

Сказка «Мать и сын»

План

Планируемые сроки

Планируемые действия замените (записи ниже запланированными действиями)

ресурсы

Начало урока

Орг.момент

приветствие

настрой на урок

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

Актуализация ОЗ

Организация внимания учащихся.

- Игра «Забросьте мяч в корзину» (с. 55).

Учебник

Мел

Тетрадь

Карточки

Середина урока

Работа над связным текстом.Вступительная беседа учителя о том, как каждый учащийся помогает родителям, старшим.

- Словарная работа. Семантизация слов постатейногословаря. Фонетическое упражнение (с. 52).

- Чтение текста «Как я помогаю маме» подготовленным учеником.

- Повторное чтение текста учащимися по предложениям (по цепочке).

- Выборочное чтение (Ответы на вопросы к тексту).

IIIэтап. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций.

- Списывание с грамматическим заданием (упр. 3 с52-53).

IVэтап. Работа над развитием продуктивной речи.

- Чтение текста про себя и пересказ его по плану, заранее написанному учителем на доске.

- Чтение и пересказ текста «Как я помогаю маме»

- Фонетическое упражнение (с. 32);