Анаммен бірге тамақ әзірлеймін ашық сабағы

№55 ҰОҚ. Тақырыбы: Анаммен бірге тамақ əзірлеймін. Мысалдар шығарамын. Цифрларды бастырып сызамын.

МЕКТЕП/МҰ:

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Оқыту мақсаттары

0.4.1.3.Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешу.

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдарды оқиды жəне заттар тобын санау арқылы есептерді шешеді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешеді.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-қарапайым мысалдар мен есептерді өз бетінше құрастырады жəне содан кейін көрнекіліктің негізінде оларды шешеді.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдарды оқиды жəне заттар тобын санау арқылы есептерді шешуді түсіндіреді.

Пəндік лексика жəне терминология:

-есеп, мысал, қосу, алу.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

Есептердің шешуін жазу үшін қандай таңбаны таңдайтыныңды айт, неге?

Мысалдарды жазуға қандай таңбалар көмектескенін түсіндіре аласыңдар ма?

Сен мысалдарды əртүрлі оқи аласың ба?

Жазу:

-сандарды толықтырып жапсыр, сандарды қорша, жаз жəне т.б.

Алдыңғы білім

Қосу жəне азайту, заттар тобын санау жəне салыстыру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы

0–5 минут

Ынталандыру.

Педагог балаларға фотсуреттерде не бейнеленгенін айтуды ұсынады:

Өзектендіру.

Педагог балалар аналарына көмектесті ме деп сұрайды. ҰОҚ-нің тақырыбына кіріспе ретінде педагог «Мен анама көмектесемін» ойынын ұсынады.

Əр жұпта ананы жəне оның баласын ойнайтын балалар таңдалады. Балалардың үстелдерінің үстінде өнімдер, кəстрөлдер, ыдыстар немесе қолда бар материалдар басқа да заттар (қысқыштар, бұршақ жəне т.б.). Əр жұп көрініс

Фотосуреттер – балалар анасына көмектесіп жүр.

қояды. Анасы баласынан санауды (қосуды немесе алуды) сұрайды, мысал жазылып, көрнекі түрінде көрсетіледі.

Есеп шешімін жазу үшін қандай белгіні таңдайтындарың туралы айтыңдар.

Қандай белгілердің есепті жазуға көмектескенін түсіндіре аласыңдар ма?

Есептерді түрліше оқи аласыңдар ма?

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Ұ) Бүгін біз қосуға жəне азайтуға арналған жазбалар құрастыру жұмысын жалғастыратын боламыз. Біз анамызда бар нəрсенің барлығын санаймыз.

Үйренгенді қолдану.

(Ұ) 1- тапсырманы орындау ұсынылады. Балалар жағдайды түсіндіріп, сурет бойынша əңгімелер құрастырады. Содан кейін қандай мысалдар құрастыруға болатынын

анықтайды. Азайту əрекетін таңдау негізделеді –азайтың-