Аңдар тақырыбына 1-сынып қазақ тілі жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:81Жүктелді:0
Материалда Аңдар тақырыбы бойынша қазақ тілі пәніне арналған сабақ жоспары берілген. Бұл материал 1-сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын ұйымдастыруға, тақырыпты оқушыларға түсіндіруге және оқу тапсырмаларын жүргізуге көмекші құрал ретінде пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тақырыбы: Аңдар
Мектебі:№14
Күні:4.12.2018
Мұғалімнің аты-жөні: Кокужукова А.
1-сынып
Сабаққа қатысқан оқушылар саны: 16
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
1.1.1.1. Жабайы жануарлар туралы білімдерін кеңейту
1.1.2.1. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, сұрақтар мен мысалдар арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру, сөздік қорын дамыту
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Тақырыптың мағанасын түсінеді, шығармашылық тапсырмалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді
Оқушылардың басым бөлігі:
Өткен тақырыппен байланыстырады. Әр түрлі түс атауларын атай алады.
Кейбір оқушылар:
Сөздерді оқи алады,буынға бөле алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
(МК) Ал, балалар, бүгінгі көңіл күйіміз жақсы екен.
-Хайуанаттар бағында қандай аңдар бар?
- Жандос бірінші рет нені көрді?
-Түйеқұс оларға ұнады ма?
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
(МК,Ұ)
Оқулықпен жұмыс жүргізу.
Қосымша тапсырма.
Сөздік жұмыс.
Тақырып бойынша оқулықта берілген жаңа сөздермен жұмыс. 2.Сұрақ-жауап.
1. Қандай жабайы аңдарды білесіңдер?
2.Олардың мінездері қандай?(ақылды, айлакер, қорқақ, сақ, төзімді,т.б.)
3.Жабайы аңдар қай жерлерде тіршілік етеді?
4.Жабайы аңдар немен қоректенеді?
1-тапсырмадағы сурет бойынша аң атаулары қайталанады. О қушылар бірінші сыныпта өткен аң атауларын еске түсіреді,
2- тапсырмадағы пілдің суреті бойынша бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ сөздерінің мағынасы түсіндіріледі.
3-тапсырмадағы сөз тіркестерін сәйкестендіріп оқу арқылы бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ аң атауларымен байланыстырыла қолдануға дағдыланады. Мысалы: арыстанның басы, қоянның құлағы, тиіннің көзі, түлкінің құйрығы, аюдың тұисығы, пілдің аяғы.
4-тпасырмадағы сұрақтарға жауап беру үшін оқушылар жапырақтың арасына жасырылған аңдарды табуы керек. Мысалы: « Бұл ненің басы?» деген сұраққа оқушылар «Арыстанның басы» днп жауап береді
Мәтінмен жұмыс.
Мәтінді оқу барысында оқушыларға V – білемін, + - жаңа білдім,
- - білмедім деп сөздерге қарындашпен белгі қоюларын ескерттім.
Жаңа сөздердің көмегімен мәтінді орысшаға аударады.
1.Жабайы аңдар қайда тіршілік етеді?
2.Жабайы аңдарды қайдан көруге болады?
Оқулық
№1Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы( 41-45мин)
Үй жануарлары мен аңдар туралы әңгімелеп береді. Жабайы жануарларға тоқталады.
1.Жабайы аңдар дегенді қалай түсінесіңдер?
а)ешкім бақпайды;
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

