Аңдар тақырыбына 1-сынып қазақ тілі жоспары

Sheber Education24 МаусымҚаралды:81Жүктелді:0

Материалда Аңдар тақырыбы бойынша қазақ тілі пәніне арналған сабақ жоспары берілген. Бұл материал 1-сынып мұғалімдеріне сабақ мазмұнын ұйымдастыруға, тақырыпты оқушыларға түсіндіруге және оқу тапсырмаларын жүргізуге көмекші құрал ретінде пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Тақырыбы: Аңдар

Мектебі:№14

Күні:4.12.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Кокужукова А.

1-сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны: 16

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.1.1.1. Жабайы жануарлар туралы білімдерін кеңейту

1.1.2.1. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, сұрақтар мен мысалдар арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру, сөздік қорын дамыту

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Тақырыптың мағанасын түсінеді, шығармашылық тапсырмалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді

Оқушылардың басым бөлігі:

Өткен тақырыппен байланыстырады. Әр түрлі түс атауларын атай алады.

Кейбір оқушылар:

Сөздерді оқи алады,буынға бөле алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

(МК) Ал, балалар, бүгінгі көңіл күйіміз жақсы екен.

-Хайуанаттар бағында қандай аңдар бар?

- Жандос бірінші рет нені көрді?

-Түйеқұс оларға ұнады ма?

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ)

Оқулықпен жұмыс жүргізу.

Қосымша тапсырма.

Сөздік жұмыс.

Тақырып бойынша оқулықта берілген жаңа сөздермен жұмыс. 2.Сұрақ-жауап.

1. Қандай жабайы аңдарды білесіңдер?

2.Олардың мінездері қандай?(ақылды, айлакер, қорқақ, сақ, төзімді,т.б.)

3.Жабайы аңдар қай жерлерде тіршілік етеді?

4.Жабайы аңдар немен қоректенеді?

1-тапсырмадағы сурет бойынша аң атаулары қайталанады. О қушылар бірінші сыныпта өткен аң атауларын еске түсіреді,

2- тапсырмадағы пілдің суреті бойынша бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ сөздерінің мағынасы түсіндіріледі.

3-тапсырмадағы сөз тіркестерін сәйкестендіріп оқу арқылы бас, көз, құлақ, тұмсық, құйрық, аяқ аң атауларымен байланыстырыла қолдануға дағдыланады. Мысалы: арыстанның басы, қоянның құлағы, тиіннің көзі, түлкінің құйрығы, аюдың тұисығы, пілдің аяғы.

4-тпасырмадағы сұрақтарға жауап беру үшін оқушылар жапырақтың арасына жасырылған аңдарды табуы керек. Мысалы: « Бұл ненің басы?» деген сұраққа оқушылар «Арыстанның басы» днп жауап береді

Мәтінмен жұмыс.

Мәтінді оқу барысында оқушыларға V – білемін, + - жаңа білдім,

- - білмедім деп сөздерге қарындашпен белгі қоюларын ескерттім.

Жаңа сөздердің көмегімен мәтінді орысшаға аударады.

1.Жабайы аңдар қайда тіршілік етеді?

2.Жабайы аңдарды қайдан көруге болады?

Оқулық

№1Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы( 41-45мин)

Үй жануарлары мен аңдар туралы әңгімелеп береді. Жабайы жануарларға тоқталады.

1.Жабайы аңдар дегенді қалай түсінесіңдер?

а)ешкім бақпайды;

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады