Әңгіме оқимын, сөйлем тақырыбына сабақ жоспары

Пән: сауат ашу

Мектеп: №84 Циолковский

Күні:

Мұғалімнің

аты жөні: Канибекова Перизат Абубакировна

Сынып: 1

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы: Әңгіме оқимын. Сөйлем

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен оқыған/ тыңдаған мәтіндеріндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер қолданып жеткізу.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөзер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу.

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мұғалім көмегімен оқыған мәтіндерді сурет, сызба белгілерді қолдана алады. Ертегіні тыңдап, сызба көмегімен ертегіні жалғастыра алады.

Көптеген оқушылар: Сөйлемді бас әріппен жазып ,сөйлем соңына тыныс белгісін қояды.

Кейбір оқушылар: Әріп элементтерін каллиграфиялық талапқа сай жазады. Сызбалардың көмегімен сөйлем құрай алады. Сөйлем түрлерін ажырата алады.

Бағалау критерийлері

1. Мұғалімнің көмегімен оқыған/ тыңдаған мәтіндеріндегі ақпаратты сурет, сызба белгілер қолданып жеткізеді.

2.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қояды.

3. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

4. Тақырыпқа байланысты керекті сөзер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастырады және жазады.

5. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрация-сы бойынша болжайды.

Тілдік мақсат

Бауырсақ, қоян, қасқыр, түлкі, аю

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

көркем еңбек, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Дыбыс пен әріпті таниды, әріптерді қосып оқи алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5

мин

13 мин

7 мин

Сабақтың ортасы

5 мин

2 мин

Ынтымақтастыру атмосферасы. Шаттық шеңбер

Бір –бірінің қолынан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезінеді. Өз есімдерінің бас әріптерінен басталатын тілек білдіру

Топқа біріктіру: сурет арқылы 3 топқа бөлу

1-топ Сұраулы сөйлем

2-топ Лепті сөйлем

3-топ Сөйлем

Сабақты ашу

«Бауырсақ ертегісі» үнтаспадан тындау

1.3.4.1 (МК;Т;Қ)

Сұрақ жауап әдісі арқылы бейнебаянды талқылау

Оқулықпен жұмыс Белсенді оқу«Коллаж» әдісі

Дескриптор

Мұғалім көмегімен оқыған мәтіндерді сурет, сызба белгілерді қолданады.

Ертегіні тыңдап, сызба көмегімен ертегіні жалғастырады.

-Өз ойын жетік жеткізе алады.

Кейіпкерлерін бейнелеу

2 – жаттығу

1.3.11.1 (МК;Ө;Қ)

Бірлескен оқу

«Адасқан сөздер» ойыны

Есіңде сақта