Әңгімелеу мәтіні бойынша материал, 4-сынып

Түркістан облысы,Кентау қаласы ,Нұртас аулы Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ:Қазақ тілі

Мектеп:Аманкелді жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі:Джармуханбетова Баян

Сынып:4

Қатысқандар саны:22

Қатыспақандар:

Сабақтың тақырбы:

Әңгімелеу мәтіні

Сабақтың негізлделген оқу мақсаты:

Әңгімелеу мәтіні туралы түсінік қалыптастыру.

Мәтін түрлерін ажырату дағдыларын жетілдіре түсу.

Сабақтың мақсаттары:

1.Барлық оқушылар әңгімелеу мәтіні туралы түсінік қалыптастырады.

2.Оқушылардың басым бөлігі мәтіннің неше бөліктен түратынын біледі.

3.Кейбір оқушылар жоспар құру арқылы мәтін құрастырады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар мәтінге ат қояды.

Мәтіндегі негізгі ой қандай екенін біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер.

Ырсиып,сыңары,шақпақ,масаттанып.

Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер.

Жоспар бойынша әңгімелеу мәтінін құрайды.

Алдыңғы оқу:

-Оқушылар қазақ тілі сабағында нені оқимыз?

-Дыбыс,әріп,буын,сөз,сөйлем,мәтін.

-Мәтін туралы не білесіңдер?

-Мәтін деген не?

-Мәтіннің қандай түрлерін бар?

Жоспар:

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған жаттығулар

Күтілетін нәтижелер

Ресурстар

Басталуы:

Ұйымдастыру кезеңі

Психалогиялық ахуал

Үй тапсырмасынан сұрау

«Топтастыру» әдісі. Мәтін

Сыныпта ынтымақтастыру атмосферасын орнатып, үй тапсырмасын еске түсіреді.

Акт қолдану.

Ортасы:

Проблемалық әдіс.

6-жаттығу.Мәтінді оқы.

Мәтінде не туралы айтылған.

Мәтінде неше сөйлем бар?

Әр бөлік неден басталады?

Сөйлемдер бір-бірімен байланысып тұрма?

Мәтінге қандай ат қоюға болады?Бұл мәтіннің қай түрі?

7-жаттығу.

Сызбамен жұмыс.

Әңгімелеу мәтіні неше бөліктен тұрады?

Сергіту сәті:

«Көңілді күй» бейнеролик.

8-жаттығу

«Кім тапқыр»ойыны.

Мәтінді топта оқып, талқылап,жоспардың көмегімен әңгімелеу мәті-нін құрастырып жазу

Мәтінді оқып,сұрақтарға жауап беріп,мәтінге ат қояды.Әңгімелеу мәтіні

Екенін айтады.

Сызба арқылы әңгімелеу мәтінінің бөліктерімен

танысады.

Оқушылар би қимылдарын

Жасайды.

Топта мәтінді оқып бір-бірімен талқылап,жоспар арқылы мәтін құрастырып

жазады.

Оқулық,дәптер,бор, тақта,

АКТ қолдану.

Акт қолдану .Оқулық , дәптер,тақта,бор.

Аяқталуы:

Сабақты қорынтылау. «Кім шапшаң» ойыны.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беріп әңгімелеу мәтінін құрастыру.

Үйге тапсырма.

9-жаттығу.Сурет бойынша әңгімелеу мәтінін құрастыру.

Бағалау.

Оқушылар ауызша сурет бойынша сұрақтарға жауап береді және мәтінқұрастырады.

Күнделікке үй тапсырмасын жазады.

Стикерге оқушылар өз пікірін білдіреді.

Оқулық ,стикер.

Күнделік.

Дана ағашының суреті.

Қосымша ақпарат:Құстың суретін салып келу.