Ақпаратты өлшеу және әліпби қуаттылығы, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Ақпаратты ұсыну

Педагогтың аты-жөні

Дузбаева Б. К.

Күні

Сынып: 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты өлшеу.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.1.1 ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік және ықтималдық амалдарын қолдау.

Сабақтың мақсаты

Ақпарат көлемін өлшей алады.

Алфавиттің қуаттылығын және салмағын анықтайды және дұрыс орындайды

Ақпараттың ылғи бір өлшем бірлігін басқаға аударуды жүзеге асырады және ақпараттар санын анықтау үшін есептер шығарады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу. Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін « Сені көр-геніме қуаныштымын, себебі…….» оқушылар өздерінің қасындағы оқушы-лардың жақсы жақтарын айтады.

Жағымды ахуал қалыптастыру.

Сурет қиындылары арқылы топтастыру.

I топ Мегабайт

II топ Гегабайт

Сабақ жақсы өту үшін топ ережесін құрғызу. Мысалы: телефон пайдаланбау, шуламау, бір - біріне кедергі келтірмеу, өзгенің пікірін тыңдау.

«Ұшақ әдісі» арқылы өткен материалды қайталау.

Топтық бағалау

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, стикерге ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.

Стикер

2 балл

Стикер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақтың мақсатын анықтау үшін «Миға шабул» әдісін пайдаланамын.

1.Ақпаратты немен өлшейміз?

2.Ақпаратты өлшеудің қандай тәсілдері бар?

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз Ақпаратты өлшеу.

Сабақ мақсатымен, таныстыру.

Жаңа материалды мазмұндау (сыныппен жұмыс):

№ 1 материал

«Джиксо» әдісі арқылы постер қорғайды топтық жұмыс.

Алфавит дегеніміз не?

Алфавиттің қуаттылығы дегеніміз не?

Алфавиттің салмағы дегеніміз не?

Алфавиттің қуаттылығын қалай анықтауға болады?

Бағалау критериіне сәйкес топтар бірін – бірі бағалайды.

Сұрақтарды «Бір минут» әдісі арқылы сұрау. Оқушылар сұраққа қысқа әрі нақты жауап береді.

Сұрақтар:.

Неліктен қазақ алфавитінің қуаттылығы 42 – ге тең?

Неліктен символдың салмағы алфавиттің қуаттылығына байланысты?

Мәтіндегі ақпарат санын қалай есептеуге болады?

Компьютерде қолданылатын екілік алфавиттің қуаттылығы қаншаға тең?

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Жеке жұмыс.

Тапсырма №1

Тапсырма №2

сұрақтарды өзара талқылап, ойларымен бөлісіп, карточкаға ортақ ойларын жазады, пікірлерін қорғайды.

“ Бас бармақ” әдісі арқылы.

Дескриптор: