Ақпаратты визуализациялаудың графикалық әдістері, 10 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: «Ақпаратты визуализац иялаудың графикалық əдістері

мен құралдары»Мектеп:

КүніМұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Кескіннің мəні мен тарих

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.1.1. Адам өмірінде жəне əр түрлі салада (ғылымда,техникада жəне өнерде) ақпаратты визуалды түрде берудегі кескіндердің ролінің маңызын біліеді жəне түсінетінді

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Кескіннің мәнін және тарихын білу.

Көпшілігі: Сызбаның адам өміріндегі мәнін барын білу.

Кейбірі: ақпаратты визуалды түрде берудегі кескіндердің ролінің мәнін, маңызын білу

Бағалау критерийі

Кескіннің мәнін және тарихын біледі.

Сызбаның адам өміріндегі мәнін барын біледі.

Ақпаратты визуалды түрде берудегі кескіндердің ролінің маңызын біледі

Тілдік мақсаттар

Petroglyphs- петроглиф- петроглиф – тарихи құндылықтар таспа суреттер мен жазбалар (түсінік беру) Петроглиф сөзінің анықтамасы латынның петро – тас және грек. глиф – жазу

– тақтатас, жартастарға салынған суреттер, бейнелер деген сөздерінен шыққан.

Құндылықтарға баулу

«Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының маңыздылығы, «Бір мақсат, бір мүдде, бір келешек» біртұтастығы.

Пəнаралық байланыс

Бейнелеу тарихи таспаларда салынған суреттерді салу.

Математика сызба қолданылатын геометриялық фигуралар мен есептеулер.

Алдыңғы білім

Оқушылар сурет салуды біледі. Тарихи нысандар мен құрылыстар туралы түсініктер, деректерді біледі .Бояу түстерін формулаларын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындау.

Сәлеметсіздер ме оқушылар? Кәзір шеңбер құрып , жылы тілектерімізді бір –бірімізге арнаймыз.

оқушылармен тілек шеңберін құрып тілек айтылады.

Менің алдымда түрлі түсті қиықтар жатыр соны бір біреуден алып бірігіп ғимаратымызды тұрғызамыз.

Мысалы:

Жарайсыңдар міне топқа бөліндік

Аралас, дәріс, машық

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

10мин

10 мин

Мұғалім: Қазіргі өндірісте сызбаның маңызы зор. Күн сайын заводтарда әр түрлі бұйымдар, ұшақтар, тұрмыстық бұйымдар, т.б. нәрселер жасалып жатыр. Бұлардың бәрін сызбасыз жасап шығару мүмкін емес. Сызбалар бойынша машиналардың тетікбөлшектерін дайындап, дайын бөлшектерден күрделі машина механизмдарын құрастырады.

Petroglyphs- петроглиф- петроглиф – тарихи құндылықтар таспа суреттер мен жазбалар. Петроглиф сөзінің анықтамасы латынның петро – тас және грек. глиф – жазу. Стикер арқылы бағалаймын.

– тақтатас, жартастарға салынған суреттер, бейнелер деген сөздерінен шыққан. Сонау ерте замандарда адамдар жер бетіне, тастарға жабайы аңдардың, болашақ құрылыстардың суреттерін бейнелеген. Кейінірек осы сияқты кескіндерді күнделікті тұрмыста пайдаланатын заттардың сыртына бейнелеу орын алатын болған. Алғашқыда сызбалар көз мөлшерімен қолмен салынды. Тұрғын үйлерді, бекіністерді және басқа да нысандарды салу барысында «план» деп аталатын алғашқы сызбалар пайда болды.

Оқушыларға тапсырма: Таспа бетіндегі суреттерді қағазға түсіру.оның мағыналарын айтамыз.

«Шапалақ» оқушылар қол соғу арқылы жұптық бағалайтынын ескертемін.

ХҮІІІ ғасырда сызбалар аса ұқыптылықпен, түрлі түсті бояуларды пайдалану арқылы орындалды. Бұл сызбаларда нысанның шартты тіліктері жасалды және оларда нысанның материалының түріне байланысты тіліктердің орындары түрлі түсті түстермен бояу арқылы берілді. И. И. Ползунов пен И. П. Кулибиннің сызбалары бұл өнертапқыштардың нысанның дәл проекциялық сызбасын салу саласындағы танымдық қабілеттерінің жоғары болғандығын көрсетеді. (5-6 сурет, И. Кулибиннің арқалы көпірінің жобасы…