Аққала тақырыбындағы ашық оқу қызметі

Қалалық білім бөлімі

№1 Мектепке дейінгі авторлық гимназия

«Шығармашылық» білім беру саласы

«Сурет салу» ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Тақырыбы: «Аққала»

Ортаңғы топ «Балдаурен»

Бейнелеу өнері пәні мұғалімі:

Калиева Гулдана Жанұзаққызы

Атырау

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Сурет салу

Тақырыбы: «Аққала»

Мақсаты:

Білімділік: Балалардың қыс мезгілі және оның ерекшеліктері туралы түсініктерін кеңейту. Дәстүрден тыс тәсілдерді қолдану: губкадан жасалған мөртаңбаны қағаз бетіне бастыру арқылы аққала бейнесін салуды, ермексаздан жасалған бейнеге жұмыртқа қабығын жапсыруды, дөңгелек пішінді мақталарды ретімен жапсыру арқылы аққала бейнесін құрастыруды дағдыландыру.

Дамытушылық: Балалардың тілін дамыту және сөздік қорын молайту. Аққала жасауда әртүрлі материаладрды қолдана білуге баулу. Ойлау және есте сақтау қабілетін арттыру.

Тәрбиелеушілік: Табиғатты сүйе білуге, аялауға, қорғай білуге, ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер мен қажетті құрал-жабдықтар: ермексаз, губка, гуашь, қылқалам, сүлгі, тақтайша, жұмыртқа қабығы, желім, фломастерлер, көк түсті қағаз, дөңгелек мақталар,мақта оралған таяқшалар, баяу әуен, мультимедия.

Дидактикалық ойын құралдары: Аққала мен күн суреті, түрлі түсті дөңгелек пішіндер

Билингвальді компонент: Аққала – Снеговик, қар–снег, қыс–зима

Сөздік жұмыс: Аққала,қыс,қар.

Оқу іс–әрекетінің кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Сәлеметсіздер ме балалар!

Қонақтармен амандасамыз.

Балалар көңіл күйлеріңіз қандай?

Олай болса «Тамаша» ойынын ойнап жіберейік.

Ойын шарты: Мен сендерге жақсы сөз айтсам сендер жұдырықты түріп, бас бармақты көтеріңдер.

Біздің балабақша қандай?

«Балдаурен» тобы қандай?

Қыс мезгілі қандай?

Қар жауған қандай?

Бүгін келген қонақтар қандай?

Жақсы, балалар, бүгінгі күніміз осылай тамаша өтсін.

Қане, орнымызға отырайық.

Балалар қонақтармен амандасады.

Тамаша

Балалар орындарына отырады.

Ұйымдастырушылық -ізденістік

Ғажайып сәт

Балалар, қараңдаршы, бүгін бізге бір түрлі хат келді. Хатты қолдарыңмен ұстап қараңдаршы, ол сондай сап – салқын.

Қалай ойлайсыңдар, бұл хат қайдан келді екен?

Осы хатты ашып оқып қарайықшы.

Хат

«Сәлеметсіздер ме, балалар! Қазір қыс мезгілі болғандықтан мен сондай қуаныштымын. Енді біз сендермен күнде дос бола аламыз. Осы жұмбақты шешіп менің кім екенімді тауып көріңдерші».

Жұмбақ

Шелек қалпақ басында,

Сәбіз екен танауы

Қыста қардан туатын

Тауып көрші сен оны

(Аққала)

Сөздік жұмыс: Аққала,қыс,қар.

Билингвальді компонент:

Аққала – Снеговик, қар–снег, қыс–зима

Біз оны неге аққала деп атаймыз?

Аққаланы қалай жасаймыз?

Аққаланың түсі қандай?

Аққала қандай геометриялық пішіндерден құралған ?

Жылыдың қай мезгілінде жасаймыз?

Балалар сіздер қыс мезгілі , Аққала туралы қандай тақпақтар білесіздер?

(Балалар білетін тақпақтарын айтады.)

Жарайсыңдар, балалар!

Сендер Аққала туралы көп нәрсе біледі екенсіңдер.

Мультимедиядан Аққала сөйлейді.

Аққала: «Мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Мен қыста қарды және қармен ойнағанды жақсы көремін. Қыста қармен көңілді ойнау үшін біз шыныққанды болу керек екенін білесіздер ме?»

Аққала, біз ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде әрдайым сергіту сәтін жасап тұрамыз.

Балалар орнымыздан тұрып сергіту сәтін жасап жіберейік.

Сергіту сәті