Ақша және теңге ашық сабағы 1 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп : Оралхан Бөкей атындағы№44 лицей

4A бөлім Мұғалімнің аты-жөні :

Күні: 05.04.17: Қатысқандар:

Сынып: 1 Б Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ақша. Теңге

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы

на сілтемеу)

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг тиындарымен түрлі операцияларды орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білу керек:

Монета (теңге),ақша жайында біледі, атайды, теңгелік монеталарды бір – бірінен ажыратып сипаттайды

Көпшілігі:

Монеталарды өсу, кему ретімен ораластырады,өрнек құра біледі мәнін табады, адам өміріндегі орнын түсінеді

Кейбір оқушылар:

Өз бетінше қорытынды шығарып, ой-пікірін білдіре отырып, жұп монеталарды анықтайды, жартысын табады,күнделікті өмірде қолдана алады

Жетістік критерилері

Монета (теңге),ақша жайында біледі, атайды,

теңгелік монеталарды бір – бірінен ажыратып сипаттайды

Монеталарды өсу, кему ретімен ораластырады,

Монеталардан өрнек құра біледі мәнін табады,

Адам өміріндегі орнын түсінеді

Өз бетінше қорытынды шығарып, ой-пікірін білдіре отырып,

жұп монеталарды анықтайды, жартысын табады,

күнделікті өмірде қолдана алады

Тілдік мақсат

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: ақша, монета ,теңге

Сабақта диалог үшін қолданылатын тіл:

Талқылау үшін сұрақтар:

• … теңгеге не сатып алар едің?

• Сенде осы теңгелер болса, сен не сатып алар едің?

• Бұл зат қанша тұрады?

• Төлеу үшін қандай монетаны пайдаланасың?

Ақша (монета) артылып қала ма? Қандай монетамен төлейсің/ қайтарым аласың ба?

Ақша-деньги-money, монета-монета - coin

Сөздік қор

ақша, монета ,теңге

Құндылықтарды

дарыту

Құрмет,еңбек және шығармашылық.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, ана тілі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдер ме балалар

Оқу құралдарың түгел ме?

Сабақты бастауға дайынсыңдар ма?

-Қазір мен дирижермын» ойынын ойнайық

«Мен дирижермын» ойыны

«Сандар әні» айту

Сандарды жаттаймын алақай,

Санаудың да келді кезегі.

1,2,3 балақай!

Қайталаймыз асықпай.

1 ден 10 ға дейін мен,

Санауды білемін

Енді керсінше әндетем,

Балалар қосылыңдар

«Сандар» әнін хормен айту

Сабақ ортасы

Видео 3 мин

Сұрақт – 2 мин

Топқа қарау 1 мин

Орындау 2 мин

Тексеруге 1 мин

Қорғау 1 мин

Бағалауға 1 мин

Сұрақ 1 мин

Жартысын, бүтінін табуға 1 мин

Қорғау 2 мин

Өздерін өздері тексеру 1 мин

Есте сақтау ойыны

5 минут

Теңгелерді салыстыр 2 мин

Қорғау 2 мин

Орындау 2 мин

Тексеруге 1 мин

5 мин

Видео «Ақша қалай пайда болды»

-Балалар біз бүгін не туралы оқып үйренеді екенбіз?

-Ақша туралы білудің қандай қажеттілігі бар?

- Сонымен ақшаның қандай түрлері болады екен?

- Біздің еліміздің ақшасы қалай аталады?

- Ол туралы не білесіңдер?

-Ал балалар біз бүгін математика пәнінде теңгеге байланысты не істеп үйренеміз деп ойлайсыңдар?

- Салыстырамыз, өрнек құрып мәнін табамыз, құнын анықтау арқылы өсу, кему ретімен қоямыз, олардың қандай сандар қатарына жататыны анықтап, жұп болса жартысын табамыз

- Ал балалар бізге өте көп жұмыс істеу керек екен ендеше жылдамдатайық

Топ ортасына монеталар салынған әмиан қойылады

Олар алып қозғап көреді, дыбыс шығарады

-Әмиан ішінде қандай ақша түрі жатыр?

- Монеталар

Топтық жұмыс «Монета орнын тап»