Ақша және теңге тақырыбындағы ашық сабақ, 1 сынып

Пән:Математика

Мектеп:№14 Бейімбет Майлин

Ортақ тақырып: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Мұғалімнің аты: Режімбетова Жұлдыз

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Күнделікті өмірдегі есептеулер.Ақша. Теңге.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.6 1 тг,2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг тиындарымен түрлі операцияларды орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Қазақстанның ұлттық валютасы теңге,ақша,монетаны біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Теңге,ақша,монетаны санайды,құнын түсінеді,мысал келтіреді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Теңге,ақша,монетаны өмірде қолданады,мысал келтіреді,адам өміріндегі маңызын түсінеді

Бағалау критерийлері

1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг монеталармен әртүрлі амалдар орындайды

Тілдік мақсат

Тірек сөздер немесе сөз тіркестерін қолданып,математикалық тілде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

ақша-деньги-money

монета-монета-point

Теңге-тенге-tenqe

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Азық-түлік алу үшін бізге не керек?

-Қымбат емес заттарды алу үшін біз не қолданамыз?

-Ресейдің ақшасы «рубль» деп аталады,ал өзіміздің ақшамыз қалай аталады?

-Барлық монеталар бірдей ме?

-Монета қандай болады?

-Монеталарды қандай белгілері бойынша салыстыруға болды?

-Қай монета өлшемі бойынша ең кіші?

Құндылықтарды дарыту

Сабақта алған білімдерін өмірде дұрыс қолдану, ұлттық валютамызға деген құрмет қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек –оқу құралдарын пайдалану арқылы монета жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

Бейне жазба

Бастапқы білім

Ақшаны таниды, санай алады.Бастапқы білімі бар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Басы

Психологиялық жағымды ахуал туғызу.Шаттық шеңбері «Менің көңіл-күйім жақсы».

-Менің көңіл –күйім жақсы

-Мен тапсырманы жылдам орындаймын

-Мен сабақты жақсы оқимын

-Менің тәртібім жақсы

-Мен бәріне үлгі боламын

«Құпия дорба» әдісі

Ішіне ұсақ монеталар,майда тастар және кәмпиттер салынған 3 құпия дорбаны алып,оқушылардың алдына тастаймын ,зерттейді.Дыбысын тыңдайды.Ішіне не салынғанын анықтайды.Зерттеулеріне байланысты бүгінгі сабақ тақырыбы ашылады.Оқушылардың әрқайсы «құпия дорбадан» тиын алады.Алған тиынына дүкеннен не алуға болатынын түсіндіреді.Осы тиындар бойынша,бір таңбалы цифры бар және екі таңбалы цифры бар тиындар болып, екі топқа бөлінеді.

Сабақтың мақсатымен таныстыру

-Монетаның не екенін білетін боламыз.

-Монетаның түрімен танысатын боламыз

Дорбаға салынған монеталар,тастар,кәмпиттер

Ортасы

Ойын. «Миға шабуыл» Т

Жетелеуші сұрақтар;

-Монеталарды танимыз ба,олар қандай болады?

- Ең құны жоғары монетаны атаңыздар?

-Ең құны төмен монетаны атаңыздар?

- Монеталармен не істеуге болады?

Ауызша жауап алынады.

2 . « Дүкенде » ойыны.Ж

Монетаға қағаз бастыра отырып,қағаз тиындар жасап, дүкенге баруға дайындық жасалады.Дүкеншіге қажетті заттарды тапсырады, олар бағасы жазылған оқу құралдары.Қалған оқушылар дүкеннен оқу құралдарын сатып алады.

Дүкеннен сатып алған затының құны бойынша,пайдаланған тиындарымен өрнек құрастырып , тақтаға жазады.

3.«Сен білесің бе» айдары

«15қараша теңгенің туылған күні» екенін айтып ,назарларын интербелсенді тақтаға аударамын.

1993 жылдан бастап 15 қарашада сағат 8-00 бастап ҚР-ның ұлттық валютасы айналысқа енгізілді.Теңгенің дизайны Қазақстанның қазіргі бейнесін көрсетеді.Әр монетаның үстінгі бетінде ортадағы бедерлі шеңбер ішінде монетаның құнын…