Ақша және теңге тақырыбына 1-сынып сабақ жоспары

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4А бөлім – Күнделікті өмірдегі есептеулер

Сынып: 1

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ақша. Теңге

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.6 1 тг, 2 тг, 5 тг,10 тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасау

Сабақ мақсаттары

Қазақстанның ұлттық валютасы теңге жайында түсінік қалыптастыру. «Ақша», «монета» ұғымының мағынасын ашу. Теңгелік монеталарды бір-бірінен ажырата отырып сипаттау. Ақшаның адам өміріндегі мағызын түсіндіру.

Бағалау

критерийлері

«ақша», «монета» жайлы біледі;

теңгелік монеталарды бір-бірінен ажыратып сипаттайды;

ақшаның адам өміріндегі орнын түсініп, күнделікті өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Ақша, теңге, монета

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, математика

АКТ қолдану дағдылары

Проектор, ноутбук

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ширату. Армысың досым,Кел, маған қосыл (қолымен шақырады).Алақанға салып алақан,Шеңберге бірге тұрайық (қолдарынан ұстайды).Жер шарындай айналып,Әлемге жарық ұқсайық (айналады).Қолымызды көтеріп, Күннің нұрын алайық (қолдарын көкке созады).Ортамызда күн нұры,Құшаққа оны алайық (құшақтасады).

(Ішінде теңге монеталары бар сөмкені алып, монеталар дыбыс шығаратындай етіп сөмкені қозғаймын).

Оқушылар, сөмкенің ішінде не бар? Оқушылар жауабы.

Ақша не үшін қажет?Оқушылар жауабы.

Сөмке ішінде қандай ақша жатқанын білгілерің келе ме?

(Оқушылардың әрқайсысына сөмкеден бір монетадан алғызамын.)

Топқа бөлу.

(Қолдарындағы монета бойынша топқа бөлінеді.)

Монеталарды танисыңдар ма? Оқушылардың жауабы.

Олай болса, өз топтарыңдағы «ақшаның» атын қойыңдар.

Сабақтың ортасы

23 минут

Бүгінгі сабақтың тақырыбы – «Күнделікті өмірдегі есептеулер» бөліміндегі «Ақша. Теңге» тақырыбы.

Бүгінгі сабақта сендер, монетаның не екенін білетін боласыңдар; монеталардың түрлерімен танысасыңдар.

Үштілде тірек сөздерді қолдану:

Ақша – деньги – money

Монета – монета – coin

Теңге – тенге – tenge

Оқулықпен жұмыс. 78 бет

Оқулықтағы монеталарға қараймыз. Түсі, өлшемі, пішіні әртүрлі болады.

Не себепті монеталардың түсін, өлшемін және пішінін әртүрлі етіп шығарады?

Ең кіші монета қайсы және онда қай сан жазылған?

Ең үлкен монета қайсы?

Жеке жұмыс. Оқушылар алдарына берілген 1-ден 20-ға дейінгі сандарды салыстырады. Сандарды өзім айтып тұрамын.

Тәжірибе жүргізу. Оқушылардың көздерін байлап, қолдарына алған қай монета екенін айтқызамын.

Сергіту сәті.

«Оңай және қиын сұрақтар кестесі» әдісі.

Оңай сұрақтар:

Монеталарды салыстыр.

Барлық монеталар бірдей ме? (Жоқ, олар әртүрлі.)

Монеталарды қандай белгілері бойынша салыстыруға болады? (Түсіне, жасалған материалына, өлшеміне және пішініне, монетадағы жазылған цифрына қарай.)

Қай монета өлшемі бойынша ең кіші? (1 теңгелік.)

Қиын сұрақтар: