Арман-ПВ баспасы бойынша 8-сыныпқа сабақ жоспары

Раздел IV. Через тернии к звёздам. Уроки: 38–39.

Тема урока: §38. Знаете, каким он парнем был!

Школа: ОСШ «Жусансай»

Дата: 6. 12. 2018 год

ФИО учителя: Байкулак Г.К.

КЛАСС: 8 «А,Ә»

Количество присутствующих: 17/15

Количество отсутствующих

Цели обучения, ко- торые необходимо достичь на данном уроке

Г4. 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков;

Ч4. 8.3.4.1 – использовать разные виды чтения, включая аналитическое;

8.5.1.1 – различать согласованные и несогласованные определения.

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения

Большинство учащихся будут уметь:

формулировать проблемные вопросы по тексту; согласовывать имена прилагательные с именами существительными

Некоторые учащиеся смогут:

находить в тексте художественно-изобразительные средства; понимать главную, второстепенную информацию

Языковая цель

Учащиеся могут:

строить речь последовательно и логично, соблюдая нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: Солнечная система, ракета, скафандр, луноход, телескоп, открытый космос, центр управления полетами. Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.

Вопросы для обсуждения: Какие научные опыты проводят космонавты в космосе?

Предыдущееобу- чение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые

сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе.

Приятного вам учебного дня!

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Компьютер.

Интерактивная доска.

Начало урока

II. Актуализация знаний.

На доске записана дата 12 апреля 1961 года, развешаны иллюстрации.

– Обратите внимание на число 12 апреля 1961 года. Что вы можете сказать об этой дате? (Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока

Упр. 1. 1)Какие мысли, чувства, воспоминания вызывает у вас слово «космос»?

Какие однокоренные слова к слову «космос» вы знаете?

Учебник

Середина

урока

Упр. 2. Прочитайте и озаглавьте текст.

Более полувека назад первый человек полетел в космос – Юрий Алексеевич Гагарин обессмертил не только своё имя и принёс славу родной стране, но и открыл эру освоения космоса человеком. В начале 60-х годов прошлого века именем Юрий, в честь Гагарина, назвали едва не четверть всех мальчиков, родившихся в Советском Союзе.

В честь Гагарина названы город (бывший Гжатск) и район в Смоленской области. Его имя носят предприятия и организации, улицы и проспекты, площади, бульвары, парки.

Кажется о Юрии Алексеевиче Гагарине мы знаем абсолютно всё – из книг, учебников, фильмов. Ведь Гагарин – это визитная карточка СССР, её гордость и предмет уважения. Наверное, не так много на земле людей, чья биография расписана едва ли не по минутам – от рождения (9 марта 1934 года) до полёта в космос (12 апреля 1961 года) и гибели во время авиакатастрофы (27 марта 1968 года).

До Гагарина в космосе побывали известные всему мира собаки Белка и Стрелка, которые после трёх суток полёта на орбите удачно вернулись на Землю. Ещё одна легендарная собака, побывавшая на орбите, - дворняжка Лайка, но она погибла во время экспериментального полёта. Памятник Лайке находится неподалёку от метро «Динамо» в Москве. Подвиг собак-космонавтов предопределил и судьбу Юрия Гагарина – опыты с животными обеспечил безопасность жизни космонавта.