Әртүрлі бұйымдарды ілмекпен тоқу сабақ жоспары 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: Мектеп:

Сәндік – қолданбалы өнер Күні: Мұғалімнің аты – жөні:

Сынып: 6 сынып Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Әртүрлі бұйымдарды ілмекпен (ілгекпен) тоқу (сулықтар, сөмкелер, ұялы телефондардың қабы). Бірінші кезең

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.1.6.4-Материалдардың қасиеттері жайлы білімін және тәжірибелік жұмыс істеу дағдыларын көрсете отырып техникалар, көркемдік материалдарды қолдану және эксперимент жасау

Сабақтың мақсаты

Барлығы: ілмекбізбен шалу атаулары мен шартты белгілерін меңгереді;

Басым көпшілігі: шалмаларды ілмекбізбен орындайды және тізбектей тоқиды;

Кейбіреулер: шалу түрлерін жетік меңгеріп тік тоқыма мен шеңбер бойымен тоқыма әдістерін меңгеріп ілмекбізбен тоқиды;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:бос шалма, жарты шалма, шалмасыз бағанша, бір шалмалы бағанша, шартты белгілер.

Диалогтік мақсаттар:

Ілмекбізбен орындалатын шалу түрлері қандай?

Шартты белгілер дегеніміз не және не үшін қажет?

Ілмекбізбен шалулардың шартты белгілерінен не құрастыруға болады?

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім - Рухани жаңғыру аясында ұлттық қолөнерді дамыту, қазақстандық патриотизмге баулу;

оқушылар арасында қарым – қатынасты нығайту.

Пәнаралық байланыс

Математика – бұйымға қажетті иірімжіпті есептеу;

Химия – иірімжіп түрлерін ажыратқанда.

Алдыңғы білім

Ілмекбіздің жіне иірімжіптің түрлерін біледі; шартты белгілерді ажырата алады; ілмекбізбен тоқу тарихын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың басы

5 мин

Оқушыларды түгендеу, жоқ оқушыларды белгілеу.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: «Жылы лебіз білдіру»

Оқушылар шеңбер құрап тұрып, бір – біріне жылы, жағымды сөздер айтады.

Сабақтың тақырыбын оқушылар ілмекбізбен тоқылған бұйымның суретін жинақтау арқылы анықтайды.

Сабақтың мақсаттарын оқушылармен бірлесе талдау.

- Бүгінгі сабақта ілмекбізбен қандай жұмыс орындаймыз?

- Тоқыма әдістерінің қандай белгілерін ажыратуды үйренеміз?

Сабақтың ортасы

30 мин

Миға шабуыл тәсілі

№ 1 тапсырма (ЖЖ)

Ойлау дағдысының деңгейі: білу, түсіну

Тоқу тәсілдерінің шартты белгілерін аталуын сәйкестендіріңіз

Жартылай шалма

Шалмалы бағана

Бос шалу

Шалмасыз бағана

Бағалау критерийлері:

Ілмекбізбен тоқу тәсілдерін анықтайды

Шартты белгілерді ажыратады

Дескриптор:

Шартты белгі мен атауын дұрыс біріктірді

Тоқу тәсілдерін сипаттайды

Шартты белгілерді жатқа біледі

ҚБ: жұптар өзара «Басбармақ» тәсілімен бағалайды.

«Джигсо» тәсілі

№2 тапсырма (ТЖ)

Ойлау дағдыларының деңгейі: қолдану

Әр топ берілген ілмекбізбен шалу түрін бейне сабақты қарап үйренеді. Бейне сабақ арқылы ілмекбізбен тоқыма шалмаларын үйреніп басқа топ оқушыларына үйретеді.

1 топ - жарты шалма

2 топ - шалмасыз бағана