Ас атасы нан тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Күні:

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 5

Тақырыбы: Ас атасы - нан

Қазақ тілі және әдебиеті пән мұғалімі: Касымова Айнур Нурбековна

Тізбектелген сабақтар топтамасының қысқа мерзімді жоспары

Мақсаты: Балаларға ас атасы – нан екендігін, нанның адам өміріндегі ең маңызды ас екендігін, оның оңай жолмен келмейтіндігін айтып ұғындыру. Нанның қалай дастарханға келетінін айтып оған көптеген адамдар еңбек еткендігін түсіндіру.дүниетанымын, ой- өрісін, еңбекқорлығын, адамгершілігін ояту және дамыту.Нанды қастерлеуге, ысырап етпеуге, адам еңбегін бағалай білуге, еңбек етуге тәрбиелеу, сыни тұрғыдан ойлауды дамыту.

Сабақтың міндеттері:

1. жаңа сөздермен танысу, мәтін ішінен зат есімдерді ажырата білу;

2. ауызекі сөйлеу тілін дамыту, асты бағалай білуге тәрбиелеу.

3. топта бірлесе жұмыс орындату арқылы ынтымақтастыққа үйрету

Уақыт өлщемі

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

10 мин

Кіріспе бөлімі

Ұйымдастыру кезеңі.

Топқа бөліну

-Оқушылармен сәлемдесу.

-Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында сабақ «Шаттық шеңберімен» басталады

Үлкенге де сіз,кішіге де сіз,

Баршаңызды құрметтеп,бас иеміз біз.

Армысың күн анамыз,

Бүгін бәріміз қуанамыз.

Дастарханында әр үйдің.

Болсын қасиетті нанымыз.

.Үй тапсырмасын сұрау. «Кубизм» стратегиясы бойынша сұрау

Мұғалім 1,2,3- ке санау арқыылы

арқылы топқа бөледі.

1-топ.

2-топ.

3-топ.

4. Топ басшысын анықтау.

-Мұғаліммен сәлемдесу.

- жақсы тілектерін айтады. Достарымен бөліседі.

Әр топтан оқушылар шығып, кубикті лақтырады. Кубиктің жан – жағында сұрақтар нөмірі берілген. Қай нөмір жоғары қарап түссе, топ сол сұраққа жауап береді. Басқа топ жауаптарын бағалайды.

Оқушылар бір-бірін жауаптарына байланысты бағалайды.

Топ басшылары сайланып, критерилер жазылған парак беріледі.

Тамаша!

Жақсы!

Айдарлы бағалау

қошеметтеу, мадақтау.

Бәрекелді, жарайсыңдар!

топқа бөлу үшін пазлдар , интербелсенді тақта, смайликтер, критери жазылған парақ.

7 мин

Тұсаукесер

Қызығушы

лықтарын ояту кезеңі

«Ассоциация» стратегиясы.

Сабақтың тақырыбын оқушыларға анықтату мақсатында «Миға шабуыл» стратегиясын қолданып ,жұмбақтарды жасырып айтамын.

1)Беттескен қос табақ,

Ортасында бас тамақ.

Қоз бен шоққа ораса.

Дәм піседі тамаша.

-Бұл жұмбақтың шешуі орамал астында жасырылып тұр. ( Таба нан.)

2) Тағы бір жұмбақ жасырайын:

Ұзын мұртты сарылар.

Қойыныныда наны бар.

(Бидай масағы.)

-Дұрыс таптыңдар балалар, ендеше біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ас-атасы нан» деп аталады.

- Миға шабуыыл стратегиясын қолдана отырып, түрткі сұрақтар қоямын.

-Осы нан мен бидайды не байланыстырады деп ойлайсыңдар?

- Себебі нан бидайдан жасалады.

-Дұрыс,балалар нан туралы не білесіңдер,нан қандай тағам?

-Неге нанды ас атасы деп айтамыз?

Оқушылар өз ойларын айтып, тақырыпты ашады.

- Бүгінгі сабақтың тақырыбы

« Ас атасы – нан»

нан ең қасиетті тағам,біз күнде бір тамақты қайта-қайта жей берсек ол тамақтан шығып қаламыз ия,ал нанды біз күнде жейміз,әрқашан дастарханымызда нан тұрады. – балалардың жауаптары.

Өте жақсы, керемет!