Ас қорытудың маңызы бойынша ашық сабақ 8 сынып

САБАҚ: Биология

Тақырыбы: «Ас қорыту жолы және астың қорытылып сіңуі. Тамақтану гигиенасы»

Мектеп: «Абай атындағы № 17» жалпы орта мектебі

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Спанов Нурболат Косбаевич

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

Мақсаты (мақсаттары)

Ас қорытудың маңызы, олардың қызметі туралы түсінік ұғым беру.Тамақтану гигиенасын сақтауға үйрету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Адам ағзасына астың маңызы зор екенін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Асты қорытып сіңіруге қатысатын мүшелерді атай алады.

Кейбір оқушылар:

Тамақ сапасының денсаулыққа әсері, дұрыс тамақтануды біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

........ (істей) алады.

Тамақтанудың белгілі тәртіптері, тамақтануға қатысты түрлі тазалық ережелерін біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Әсіресе, ағзаның дұрыс өсіп, жетілуіне қоректік заттар көп қажет. Яғни, тамақ адамға күш-қуат береді. Сондықтан, дұрыс тамақтана білмеген адам түрлі ауруларға шалдығады.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Тамақтану ережесін дұрыс сақтай білген жөн. Адам ағзасына қажетті минералдар мен дәрумендері бар тамақпен тамақтану керек.

Талқылауға арналған тармақтар:

«Ас қорыту жүйесі» дегенді қалай түсінесің?

Ас қорыту ауруларының алдын қалай аламыз?

Адам денсаулығына кері әсерін тигізетін тағамдар бар ма?

«Дұрыс тамақтану » ережелері.

Сіз неліктен екенін ..... айта аласыз ба?

Неліктен кір қолмен тамақ ішуге болмайды?

Неліктен дәмді астың иісі мұрнымызға келгенде сілекей бөлінеді?

Не себепті асты ұзақ шайнап жеу керек?

Неге астың өте ыстық, суық, ащы болуы денсаулыққа зиянды деп ойлайсың?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Бізге тамақты қорытуда ас қорыту мүшелері:ауыз, өңеш, асқазан,ішек көмектеседі.Олар бірігіп ас қорыту жүйесін құрайды.

Алдыңғы оқу

«Тамақтанудың маңызы» мазмұндау .

«Ас адамның арқауы» сөзінің мағынасын ашу./топтық әңгіме/

Жоспар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру

Үй тапсырмасын сұрау

/3-4 оқушыдан/

Жаңа материалмен жұмыс

Тірек сөздерге назар аударту /ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, қарын,ішек/

-жеке ойлану

-топта бөлісу

-ортаға салу

Олай болса бүгінгі сабағымыз не туралы болады деп ойлайсыңдар?

АКТ-ны пайдаланып ас қорыту жолы, астың қорытылып сіңуі тамақтану гигиенасы туралы мәлімет беру.

Топтық жұмыс.

1-топ. «Ас қорыту аурулары және оның алдын алу шаралары.»

2-топ. «Тамақтану гигиенасы»

3-топ. «Ас қорыту жүйесі»

Әр топ жеке-жеке мазмұндайды.

Сабақты бекіту.

«ПИЗА» тапсырмасы мен қорытынды тест тапсырмалары.

Бағалау.

«Бағалау парақшасы» арқылы топта жетекшілерінің бағалауы.

Үйге тапсырма беру.

Ас қорытудың маңызы.

Кері байланыс беру.