Ашық сабаққа арналған оқу құжатының үлгісі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: 128 жалпы орта мектеп

Күні: 08.06. 2018 Мұғалімнің аты-жөні: Абдукаримова З

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Көміртектің аллотропиялық түр өзгерістері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.4.3.3-көміртектің аллотропиялық түр өзгерістерінің құрылысын және қасиеттерін салыстыру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:көміртектің құрылысына қарай аллотропиялық түр өзгерістерін, қасиеттерін салыстырады.

Басым бөлігі:Алмаз,графит,карбин кристалды торларын біледі.

Кейбір оқушылар:көміртектің аллотропиялық түр өзгерістің өмірдегі маңызын талқылайды.

Бағалау критерийі

Көміртектің аллотропиялық түр өзгерістерін химиялық қасиеттеріне қарай салыстырады.

Көміртектің аллотропиялық түр өзгерістерін анықтайды.

Алмаз,графит,карбиннің өмірдегі маңызын түсіндіреді. Мысал келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Алмаз,графит, карбин,атомды,молекула,

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау арқылы адамдардың өмір сүру жағдайларын жақсартудағы экономикалық өсу көміртектің аллотропиялық түр өзгерістерін, орны туралы қорытындылар

жасайды.

Пәнаралық байланыс

Биология, химия,физика.

Алдыңғы білім

7.4.2.2 химия

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақ жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Сабақтың ортасы:

5 минут

15 минут

5 минут

-Сәлемдесу.

-Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Топтастыру. «Адасқан әріптер» әдісі арқылы 4 топқа біріктіремін.

1-топ Алмаз

2топ Графит

3-топ Карбин

4-топ Флорин

- сөз құрастырып,топқа біріктіру.

-топ ережесімен таныстыру

-әр топқа бағалау парақтарын тарату

Бұл әдіс арқылы оқушы берілген әріптерден тақрыпты ашатын кілтті сөзді табады.

Ойлау қаблеті артады..Алдынғы білмін еске түсіре отырып жаңа тақырып не туралы болатынын ашады.

Тапсырма №1

(Т)« Демонстрациялау» әдісі

1. Бейнебаянды мұқият тыңдайды

2.Көміртек аллотропиялық түр өзгерістерін сипаттайды

3.(Ия .Жоқ)жабық сұрақтарын орындайды.

Дескриптор:

-Көміртек аллатропиялық түр өзгерістерін атайды.

-Көміртекті қасиеттеріне қарай ажырата алады

(ҚБ) «Басбармақ»әдісі

Оқушы тапсырмала орындау барысындда мадақтау арқылы ынталандырып отырамын. Бірін-бірі бағалау арқылы сананың ашықтығы,сийластығы қалыптасады.

Оқушы осы әдіс тапсырма орындау барысында есте сақтау қаблеті артады.

Тапсырма №2

(Жұптық жұмыс) «Венн» диаграммасы

-алмаз және графитті салыстыру

Дескриптор:

-Алмааздың қасиеттерін атайды

- Графиттің қасиеттерін атайдық

-Ортақ қасиетін сипаттайды.

Кері байланыс «Екі жұлдыз, бір тілек » әдісі бойынша беріледі.

Оқушылар әр жұп өздерінің жұмыстарын тексеруді ұсынамын.Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын тексереді, ондағы екі оң сәтті анықтап және ұсынысын білдіреді.