Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің даму циклі, 8 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар:

8.4А Көбею

Мектеп:

Дата:

Мұғалімдердің аты-жөні:

Класс:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі.

Оқу мақсаттары

Оқушылар:

- ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік айналымдарының ерекшеліктерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Оқушылар

- жыныстық (гаметофит) және жыныссыз (спорофит) ұрпағының ерекшеліктерін біледі.

- жабық тұқым өсімдіктерінің гаметофит пен спорофит ерекшеліктерін анықтайды.

Бағалау критерийлері

Оқушы біледі:

* жыныстық (гаметофит) және жыныссыз (спорофит) ұрпағының ерекшеліктерін біледі.

Оқушы түсінеді:

* Ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктердің жынысты (гаметофит) және жыныссыз (спорофит) ұрпақтарының қызметтерін түсінеді

Оқушы қолданады:

* Ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктердің жынысты (гаметофит) және жыныссыз (спорофит) ұрпақтарының ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіреді

* мәселелерді шеше алады

* талдау, ең негізгі ойды бөледі, мәселелерді шешу жолын ұсынады

Тілдік мақсаттары

Оқушылар

- алдымен ашық және жабық тұқымды өсімдіктерінің қандай белгілері бар екенін талқылайды(сөйлеу және тыңдалым дағдылары)

- кейін табиғатта кездесетін ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктерді сипаттайды (сөйлеу, тыңдау және жазу дағдылары)

- Сабақ кезінде дәптерге жазбаларды енгізу (сөйлесу, жазбаша сөйлеу және тыңдау дағдылары))

Тақырыпқа қатысты сөздік және терминология: көбею, жыныстық, жыныссыз, ұрықтану, жыныстық жасушалар, гаметофит, спорофит, антеридий, архегоний, ашық тұқымды, жабық тұқымды, қылқан жапырақты өсімдіктер, гүлді өсімдіктер

Диалогтар мен жазбаларға арналған пайдалы сөздер:

- Ашық тұқымды өсімдіктер –…

- Жабық тұқымды өсімдіктерге жатады…

- Гаметофит ашықтұқымды / жабық тұқымды........... болып табылады

- Спорофит деп …

Дағдылар

Коммуникативтік(жұптық және топтық жұмыс)

Пәнаралық байланыс

География-материктерде өсімдіктердің таралуы

Құндылықтар дарыту:

өмір бойы білім алу, сыйластық, қарым-қатынаста болу

Бастапқы білім

Оқушылар міндетті

- тұқымдардың генеративтік мүшелердің құрылысын білу;

-6-сыныптағы тірі ағзалардың функцияларының бірі ретінде көбею мәнін түсіну

-6-сыныптан өсуі мен дамуын ажырата білу және жыныссыз және жыныстық көбеюін сипаттай білу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-1 мин

1-4 мин

Сыныпты ұйымдастыру.

Мұғалім мен оқушылар бір-бірімен амандасады, сыныпта жақсы жұмыс атмосферасын құру, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

2. «Шақыру» кезеңі.

Өзектендіру, мақсатты болжамдау, мадақтау.

Суреттер/гербарийлер бар өсімдіктердің атаулары (ашық тұқымды және жабық тұқымды өсімдіктер). Сәйкестендіру тесті.

Споралы өсімдіктердің тіршілік циклін зерттедік.

Тұқымды өсімдіктердің тіршілік циклін зерттейміз.

Оқушыларға түрлі топтағы өсімдіктер суреттері көрсетіледі. Олар өсімдіктерді топтарға бөлу керек.

Мұғалім оқушыларға кеппешөптерді таратып, өсімдіктерді споралы және тұқымды өсімдіктерге бөлінуін ұсынып, ашықтұқымды және жабық тұқымды өсімдіктерге назарын аудартады.

Сабақтың тақырыбы, мақсатын анықтайды. Бағалау критерийлерін талқылау.

Кеппешөп

РРТ

Сабақтың ортасы

5-9мин

9-10 мин

10-21 мин

21-26мин

26-27мин

27-31мин

31-32мин

32-37мин

37-38 мин

(I) Оқушыларға алдыңғы сабақта оқыған терминдерді олардың анықтамаларымен (карточкалармен жұмыс істеу) сәйкестендіру ұсынылады.

Бағалау: өзін-өзі/өзара бағалау. Тақтада дұрыс жауаптары көрсетіледі

Мұғалім оқушылардың қателескенін тексереді. Оқушыларға кері-байланыс береді.

(G) Оқушылар жұптық жұмыста «Шпаргалка» әдісі бойынша оқушыларға мәтінді оқу ұсынылады. Оның мазмұнын суреттердің, шартты белгілердің немесе схемалардың көмегімен беру қажет. Бұл шпаргалка мәтінді ойнату керек. Бұл шпаргалкалар (оқушылардың аты-жөндері жазылу керек) сыныптың басқа жұптарға беріледі. Содан кейін оқушылар өз қалауы бойынша мұғалімге келіп, сыныптың…