Атлантида туралы естелікке арналған сабақ жоспары, 6-сынып

Тексерілді: М.Қамбаров.

Раздел долгосрочного плана:

Древние и современные цивилизации.

Школа: им.Т.Белгибаева

Дата:28.01.2019. ФИО учителя: Г.Кадирбаева

Класс: 6 а-б Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока Память об Атлантиде.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

пересказывать подробно, выборочно содержание текста; использовать простые и сложные предложения, выражающие определительные, изъяснительные , временные , целевые, причинно – следственные отношения.

Цели урока научатся использовать простые и сложные предложения, выражающие определительные, изъяснительные , временные , целевые, причинно – следственные отношения. ; научиться излагать подробно содержание текста на основе прочитанного, прослушанного

Критерии оценивания использует простые и сложные предложения, выражающие определительные, изъяснительные , временные , целевые, причинно – следственные отношения; излагает подробно содержание текста

Привитие ценностей Уважение мнения друг друга, этика, коллаборация (сотрудничество) — совместная деятельность для достижения общих целей, при которой происходит обмен знаниями, обучение и достижение согласия

Межпредметные связи Связь с историей, географией посредством чтения текста, проведения словарной работы

Навыки использования ИКТ

Презентация к уроку

Предварительные знания

Учащиеся владеют знаниями про Атлантиду из изученных тем предыдущих уроков, ознакомлены с гипотезами о ее существовании и исчезновении.

Ход урока

Запланиров

анные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке Ресурсы

Начало

урока

1.Организационный момент. Психологический настрой Добрый день, ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Так , давайте же похвалить друг-друга. Середина

урока

Г Прием «Мозайка» Объединение учащихся в группы по иллюстрациям. Класс объединяется в группы по частям иллюстраций с изображением Атлантиды. Учителю

необходимо разрезать иллюстрации на части, соответствующие количеству учащихся в каждой группе.

Работа с текстом. Учащиеся в группах читают текст, обсуждают прочитанную информацию, определяют ключевые слова и формулируют тему и цель текста.

Предтекстовая работа

Учащимся в парах предлагается обсудить список ключевых слов и подобрать правильное значение к каждому слову, поясняют ответ.

Список ключевых слов: народы, человек , государство, память, тысячелетия.. Список значений: Народ - 1. Население, объединенное принадлежностью к одному государству; жители страны.2 . Народ - Люди, группа людей. Человек Живое существо, обладающее даром мышлен ия и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда государство - Страна с определенной политической системой. // Система органов управления. Память. Способность запоминать, сохранять и воспрои зводить в сознании прежние впечатления тысячелетие - 1. Срок, период, промежуток времени в тысячу лет.

Ф комментарий Проверим себя . Работа в «Рабочей тетради» 1. кому-то 2. кто-то 3. о каких-то 4.некоторые 5. скольким-то, некоторых 6. что-то 7. что –то

Работа с текстом. КО: понимает основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста владеет словарным запасом слова Дескрипторы:

 Демонстрирует понимание прочитанной информации  Поясняет значение выделенных слов в тексте