Атмосфера және координаталық жазықтық, 6 сынып сабағы

Күні:

Сыныбы: 6 «Ж»

Сабақтың тақырыбы: «Атмосфера. Координаталық жазықтықта нүктелерді салу»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Координаталық жазықтықта координаталары берілген нүктелерді салып,

атмосферадағы температура мен қысымның ауытқуын анықтап, бақылай білуге үйрету;

Дамытушылық: жаратылыстану- математикалық салауаттылығын қалыптастыру негізінде оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, ұжымдылыққа, мәдениеттілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: жекелей, топтық жұмыстар, кроссворд, ребус шешу, тест, сәйкестендіру.

Пәнаралық байланыс: география, математика.

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру: топқа бөліну (табиғат құбылыстары мен математика элементтері арқылы бөліну; топқа бөлу суреттерін рефлексияда қолдану).

Топ аттары: «Атмосфера», «Координата», «Білім».

Әр топ спикерін сайлау. Бағалау парағын беру.

ІІ. Үй жұмысын тексеру: «Кроссворд» шешу.

«Атмосфера»

1. Ауа құрамына кіретін газ

2. Температураны өлшейтін құрал

3. Стратосфера мен термосфера аралығындағы қабат

4. Ультра күлгін сәуле өткізбейтін қабат

5. Атмосфераның екінші қабаты

6. Желдің бағытын өлшейтін құрал

7. Жаңбырдың мөлшерін өлшейтін құрал

8. Ауа ылғалдылығын өлшейтін құрал

9. Судың сұйық күйден газ тәрізді күйге өтуі

А

р

г

о

н

Т

е

р

м

о

м

е

т

р

М

е

з

а

с

ф

е

р

а

о

з

О

н

с

т

р

а

т

о

С

ф

е

р

а

Ф

л

ю

г

е

р

д

о

ж

д

о

м

Е

р

г

и

г

Р

о

м

е

т

р

б

у

л

А

н

у

«Координата»

1. Математикалық амал

2. (2+5) - қандай өрнек?

3. Екі қатынастың теңдігі

4. Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш

5. Шеңбердің центрін оның кез-келген нүктесімен қосатын кесінді

6. ... - ғылымдар патшасы

7. Санның жүзден бір бөлігі

8. Математикалық амал

9. 3, 5, 7, 9, 11 - қандай сандар?

10. Күнделікті өмірде қолданатын сандар

К

ө

б

е

й

т

у

қ

О

с

ы

н

д

ы

п

р

О

п

о

р

ц

и

я

ш

а

Р

ш

ы

р

а

Д

и

у

с

м

а

т

е

м

а

т

И

к

а

п

р

о

ц

е

Н

т

а

з

А

й

т

у

Т

а

қ

н

А

т

у

р

а

л

«Қайталау»

1. Екі санның бөліндісі

2. Қашықтықтың уақытқа қатынасы

3. Жердің серігі

4. Белгілі бір бағытпен солтүстік арасындағы бұрыш

5. Шеңбердің ценрі

6. Бір нүктеден бірдей қашықтықта орналасқан нүктелер жиыны

7. Жер бетінің бағыттарын анықтайтын құрал

8. Әртүрлі газдардың жиынтығы

Қ

а

т

ы

н

а

с

ж

ы

л

д

А

м

д

ы

қ

а

Й

а

з

и

м

у

Т

д

и

А

м

е

т

р

д

ө

ң

г

е

Л

е

к

о

м

п

а

с

а

у

а

Тірек сөздерді үш тілге аудару:

Атмосфера – Атмосфера- Atmosphere

Координата- Координата- Coordinate

Қайталау- Повторение- Revision

Кроссвордты бағалау критерийі:

0 балл - оқушы ешқандай тапсырманы орындамады

1 балл- оқушы тапсырманы толық орындамады

2 балл- оқушы тапсырманы толық орындады

Жоғарғы балл-2

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. Тақырыпқа байланысты Ассоциация ретінде суреттер көрсетіледі.

ІІІ. Есептер шығару:

Әр топқа есептер беріледі. Алдымен нүктелерді координаталары бойынша салып, географиядан ауа температурасын анықтауға және жер бетінің қысымын өлшеу арқылы салыстырмалы биіктікті анықтауға есептер швғару.

Атмосфера

A(-8;0)

B(-7;2)

C(-5;0)

D(-3;6)

E(-1;0)

F(2;7)

K(4;7)

L(6;11)

M(8;3)

N(11;6)

P(13;0)

Координата

A(-10;2)

B(-7;5)

C(5;0)

D(4;8)

E(6;8)

F(4;5)

K(7;5)

L(8;7)

M(10;7)

N(10;4)

O(8;2)

P(0;3)

R(4;3)

S(3;-2)

T(5;-2)

Білім

A(-14;-3)

B(-6;10)

C(-3;10)

D(-11;-3)

E(-7;-2)

F(-4;-2)

K(5;7)

M(4;-2)

L(8;7)

N(7;-2)

P(12;-3)

R(15;-3)

AB,BC,CD,DE,EF,FK,

KL,LM,MN,NP

түзулерін жүргізу керек.

AB,BC,CD,DE,EF,FK,KL

,LM,MN,ON,PR,RT,PS,ST

түзулерін жүргізу керек.

AB,BC,DC,BE,CF,KM,