Ауа райы және судағы қауіпсіздік сабақ жоспары 1 сынып

15 - сағат Қысқа мерзімді жоспар Пән: Дүниетану Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бізді қоршаған әлем Күні: Сынып: 1

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ауа райы деген не? Судағы қауіпсіздік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.1 ауа райының адамға және оның іс-әрекетіне әсерін анықтау 1.2.3.1 жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: әр жыл мезгілдеріне тән белгілерді атайды. Көптеген оқушылар: жыл мезгілдеріне орай адамдардың іс-әрекеті туралы әңгімелейді. Кейбір оқушылар: ауа райының адамға және оның іс- әрекетіне әсері болатынына мысал келтіреді. Бағалау критерийлері

Әр жыл мезгілдеріне тән белгілерді атайды. Жыл мезгілдеріне орай адамдардың іс-әрекеті туралы әңгімелейді. Ауа райының адамға және оның іс-әрекетіне әсері болатынына мысал келтіреді. Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады: әр жыл мезгілдеріне тән белгілерді атайды. Пәнге тән лексика мен терминология: жыл мезгілдері, ауа райы Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: - Суретке мұқият қара. Қандай жыл мегілдері бейнеленген? -Адамдар әр жыл мезгілінде немен айналысады? - Жылдың әр мезгілінде қандай ойындар ойнайсыңдар? - Өзің тұратын елді мекеннің ауа райын сипатта. Шартты белгілерді қолдан. Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» ұлттық иедясы негізінде оқушылардың бойындағы өз пікірін дәлелдей алу құндылықтарын дарыту.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Бастапқы білім Жыл мезгілдерінің ауысатыны туралы алғашөы түсініктері бар. Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Топқа бөлу «Пазл» әдісі арқылы жүргізіледі. Оқушылар жыл мезгілдері суретінің

Жыл мезгілдеріні ң пазл

бөліктерін алып төрт топқа бөлінеді. - Қолымыздағы сурет бөліктерін құрастырайық. - Суреттен не көріп тұрсыңдар? -Қандай жыл мезгілдері бейнеленген? - Адамдар әр жыл мезгілдерінде немен айналысады? -Ендеше бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай болады? -Осы мақсатқа жету үшін біз қазір бірнеше тапсырма орындайық.

бөліктеріне бөлінген суреттері

Сабақтың ортасы

10 минут

2 мин

8 минут

(Т) 1 – тапсырма: «Броундық қозғалыс» әдісі арқылы іске асады. Сынып бұрыштарында ілінген сюжетті суреттердің бірін алып, жылдың әр мезгілінде ойналатын ойын туралы әңгімелеңдер. Дескриптор: - жылдың әр мезгілінде ойналатын ойын туралы әңгімелейді. Саралауда «Қарқын» тәсілі қолданылады. Кейбір оқушы: -Жылдың барлық мезгілінде де ойнауға болатын ойын түрлерін ата. Қарқыны баяу оқушыларға қолдау көрсетіледі. ҚБ. «Ойын құралдары» әдісі арқылы іске асады. Скейт- жылдың әр мезгілінде ойналатын ойын туралы әңгімелей алса; Шаңғы - жылдың әр мезгілінде ойналатын ойын туралы әңгімелеуде көмек қажет етсе; Шана - жылдың әр мезгілінде ойналатын ойын туралы әңгімелей алмаса;

Сергіту сәтінде сәйкес қимылдар жасау арқылы тақпақтар айтады. Жапалақтап ала қар, Жауды күнде қайталап. Қырға шықты балалар, Шаңғыларын арқалап. Жұлдыз болып ағамыз Ақ мамықтың үстімен. Біз спортшы боламыз, Үлгі аламыз күштіден.

(Т)2 – тапсырма: «Белгілер сөйлейді» әдісі арқылы жүреді. Оқулықта берілген ауа райының шартты белгілерін таныстыру. Тапсырма: Берілген ауа райын шартты белгілерді қолданып көрсет. 1-топ: Жаңбырлы, бұлтты күн; 2-топ: Ашық, желді күн; 1-топ: Қарлы, алабұлтты күн;

Әртүрлі ойын ойнап жатқан балалар суреті

Скейт, шаңғы, шана суреттері

Оқулық, формат А3, маркер.