Ауа және ауаның қасиеттері ашық сабағы, 2 сынып

Дүниетану

2-сынып

Сабақтың тақырыбы

Ауа. Ауаның қасиеті.

Жалпы мақсаты

1.Білімділік:

Ауа туралы ұғым беру. Ауаның қасиетін меңгерту. Ауаның адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру.2. Тәрбиелік мәні:

Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.3. Дамытушылығы:

Тәжрибелер жасау арқылы оқушының танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту.

Оқушлар

үшін оқу нәтижелері

Оқушылар ауаның қасиеті туралы тәжірибе жасайды және қорытындылайды.Оқушылар ауаның негізгі қасиеттерін бөліп көрсетеді және құрастырады. Оқушылар топқа бөлініп ауаның қасиеттерін сипаттайды.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Ауа –тіршілік көзі.

Дерек көздер.

Көрнекілік.

Оқулық 2- сынып, электронды оқулық.

Су, стақан, қант, доп, шар,үрленетін ойыншық.

Тапсырмалар

1)Оқушылар «Ауа» Сөзіне қауымдастық құрады.

2)Сұрақтар: Жануарлар, адамдар ауасыз өмір сүре ала ма? Неге? Түсіндір.

3) Ақпараттарды талдау. «Білемін, білмеймін» кестесін толтырады.

Сұрақ: Ауа осы қасиеттерге ие екенін қалай біліп, дәлелдеуге болады?

4)1-тәжірибе. Кез келген заттың бойында ауа бар екенін дәлелдеу

5) 2-тәжірибе. Ауа орын алатынын дәлелдеу.

6) 3- тәжірибе. Ауада пішін жоқ. Ауа бар екенін дәлелдеу.

Сабақтың кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1.Ұйымдастыру

2 мин.

Психологиялық тренинг « Амандасу»

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік,жарық,мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан –жағым

Топта жұмыс істеу ережесін еске түсіру

Сыныпты гүлмен безендіру

Топта ақылдасып жұмыс істеу

Бір – біріміздің ойын тыңдау

Екінші топ сөйлеп жатқанда сөздерін бөлмеу

Топтан тек қана бір адам сөйлеу керек

Әдептілік ережесін сақтау

(айтып отырып гүлдерді ілу)

Өлең шумақтарын айтып, бір-біріне қарап күлімдейді.

2.Үй тапсырмасын тексеру

5 мин.

Оқушыларды тәтті кәмпиттер арқылы топқа бөлу.

«Миға шабуыл» стратегиясын қолдану жай және ауқымды сұрақтарға жауап беру.

«Жай сұрақтар»

Сурет дегеніміз не?

Сұлба дегеніміз не?

Сұлбаны қалай оқуға болады?

«Ауқымды сұрақтар»

Қалай ойлайсындар адамдар, жануарлар,өсімдіктер ауасыз тіршілік ете ала ма?

Бізді қоршап тұрған ауаны біз неге байқамаймыз?

Балалар ойланып көріндерші ауаның түсі, иісі, дәмі бар ма ?

Өзінің сұлбасымен саяхат туралы әңгімелейтін оқушылар тақтаға шығады.

Қызығушылы

ғын ояту 1-2 минут.

«Көрінбейтін сиқыршы »

Жер бетінде көзге көрінбейтін бір сиқыршы бар. Онымен әркім-ақ күнделікті кездесіп отырады. Сен оны көрмейсің, бірақ маңайында екенін сезесің. Міне, ол есікті тарс жапты. Көшемен келе жатқанда топырақтың жұлынып түсіп, жорғалай жүргенін көресің. оны көрінбейтін сиқыршының алып бара жатқанын сезесің. Тіпті басын шұлғып, ырғалған шөптерді байқайсың. Сені үнемі қоршап тұрады. Сенімен бірге жүреді.

Бар ма жоқ па оны анық білмейсің.

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің.

(ауа)

Мағынаны тану

12 мин.

5 минут

Сергіту сәті.

2 минут