Аутистік спектр бұзылыстарын диагностикалау технологиялары

Аутистік спектрдің бұзылуларын диагностикалау заманауи технологиялары

Аутизм ауру емес, бірақ сонымен бірге әртүрлі ауырлықтағы даму бұзылуларымен, ойлау, мінез-құлық, сөйлеу тілінің моторлы функциялары проблемаларымен ерекшеленеді. Аутизм спектрінің бұзылуының екі сценарийі мүмкін: 8 айдан бір жарым жасқа дейін және 2 жастан 5 жасқа дейін.

Статистика бізге аутизмдегі білікті мамандардың көмегі кішкентай пациенттердің функцияларын қалпына келтіруде және ақыл-ой мүмкіндіктерін жақсартуда айтарлықтай нәтиже береді және оларды қоғамға барынша бейімдей алады деп сендіреді.

Жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін дұрыс оқу бағытын құру және оң өзгерістерге қол жеткізуге көмектесетін әдістерді табу өте маңызды. Осындай әдістердің бірі-АВА терапиясы. "АВА" аббревиатурасы "қолданбалы мінез-құлықты талдау"дегенді білдіреді. Бұл тәсіл өте танымал және мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін, әсіресе аутист балалар үшін тамаша түзету әдісі болып табылады.

Терапия баланың өміріне қажетті дағдыларды енгізуге бағытталған. Оның негізгі қағидасы өте қарапайым: егер нәресте өз әрекеттерінің нәтижелері мен салдарын ұнатса, онда ол оларды қайталауға қуанышты болады. Сондықтан сабақ барысында әрбір жетістік көтермеленеді (мадақтау, бағалау, ойыншық, кәмпит), ал сәтсіздіктер мақұлданбайды немесе еленбейді.

Ең негізгі блок келесідей көрінеді:

тапсырма / сұрау;

баланың реакциясы;

"сыйлық" немесе "жаза".

Қолданбалы мінез-құлықты талдау (ABA)

Қолданбалы мінез — құлықты талдау (ABA) - бұл б.ф. Скиннер алғаш анықтаған мінез-құлыққа (мінез-құлық ғылымы) негізделген зерттеуге негізделген терапевтік жүйе. Оның проблемалық мінез-құлықты басқаруда және өзгертуде сәтті екендігі дәлелденді. ABA сонымен қатар функционалды және өмірлік дағдыларды, сонымен қатар академиялық бағдарламалауды ұсынады .

Жеке оқу жоспарлары

Жеке оқу жоспары — бұл баланың мінез-құлқы туралы ойларыңызды ресми түрде ұйымдастырудың тәсілі. Мұны ата-аналармен, басқа мұғалімдермен және мектеп әкімшілігімен бөлісуге болады.

Жеке оқу жоспары көрсетілген мақсаттар нақты , өлшенетін , қол жетімді, маңызды және уақыт аралығы болуы керек. Мұның бәрі бәрін жаңартып отыруға көмектеседі және оқушыға одан не күтілетіні туралы егжей-тегжейлі түсінік береді. Алайда, мұғалімдер көбінесе ертерек араласу, құралдардың дұрыс үйлесуі және сыныптағы қолайлы орта жағдайында бұл шараларды болдырмауға болатындығын біледі.

Мінез-құлықты басқару стратегиялары