Автокөлік құрастыруға арналған еңбек сабағы 4 сынып

Батыс Қазақстан облысы Орал қаласы №20 орта жалпы білім беретін мектебінің І санатты, сертификатталған, бастауыш сынып мұғалімі Батырова Нұржанат Меңдіғалиқызының

Пәні

Еңбекке баулу

4 «Б» сыныбы

3 мамыр 2017 жыл

Тақырыбы

Автокөлік құрастыру

Мақсаты

Білімге деген қызығушылығын арттырып, танымдық қабілеттерін дамыту. Өз ойын еркін айтуға мүмкіндік жасай алатын орта туғызу.

Паралонмен жұмыс жасай отырып, автокөліктің маңыздылығын айқындайды, шеберліктерін, іскерліктерін шыңдап дамыту.

Еңбексүйгіштікке, әдемілікке, тындырымды іс істеуге тәрбиелеу. Жол ережесін еске түсірту.

Күтілетін

нәтиже

1. Оқушының шығармашылық қабілеті оның ойлауы мен практикалық әрекеттері арқылы дамиды.

2. Ұжыммен жұмыс жасай отырып, өзін-өзі реттеуге дағдыланады. Білгенін өмірде пайдаға асыруға үйренеді.3.Еңбектенуге, алға қойған мақсаттарына қол жеткізуге және өз еңбектерінің нәтижелерін көре білуге үйренеді..

Түйінді идеялар

Күнделікті өмірмен байланыстыру, жолда жүру ережесін қайталайды, ой қозғайды, ізденеді.

Сабақтың формасы

топтық жұмыс, жұппен жұмыс, жеке жұмыс

Қажетті құралдар:

Алжапқыш, паралон, қақпақ, ермексаз, қол сүртетін сүлгі.

Сабақтың әдісі

миға шабуыл

Ойлау деңгейі (Б.Блум бойынша)

мақсаты

Түрткі

( тапсырма, сұрақ, ресурс)

нәтиже

мұғалімнің іс-әрекеті

оқушының іс-әрекеті

Білу

Топқа тең бөлінеді. Өтілген сабақтағы білімдерін еске түсіреді.

Психологиялық дайындық.

Жолды кесіп өтерде,

Сол жағыңа қарайла.

Жарты жолға келгенде

Оң жағыңа қарайла

Білгеніңді басқаға

Үйретіп жүр жарай ма?

Интерактивті тақта

1-топ:«Қызыл» тобы

2-топ: «Сары» тобы

3-топ:«Жасыл» тобы

Бағдаршамның түстерін таңдау арқылы бөлінеді. Жуан,жіңішке сұрақтар

Жуан, жіңішке сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақты алған білімдерін еске түсіреді.

Топқа бөледі.

бүгінгі сабақтың тікелей жолда жүру ережесіне байланысты екенін айтады.

Оқушылар өздері ұнатқан түстерді таңдау арқылы( ) топқа бөлінеді

Ойланады, сұрақтарға жауап береді.

Топ басшысын сайлайды.

Түсіну

Көлік түрлері туралы білетіндерін ортаға салу.

«Не білемін?» айдары

-Бағдаршам қандай қызмет атқарады?

-Бағдаршам қандай жерлерге қондырылады?

Топтастыру

Өздері білетіндерін ортаға салады.

Көлік түрлерін ажыратады және ол туралы мәліметті тыңдайды.

Қолдану

Мәтінді өз беттерінше оқып түсініп, талдауын бақылау. Оқушыларға алдарында жатқан материалдарды қолдана отырып, өздеріне берілген тапсырманы орындауларына ықпал жасау.

Топпен жұмыс.1-топ: Автокөліктің адам өмірі үшін пайдасы