Аязби ертегісіне арналған сабақ жоспары

Әдебиет

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Аязби» ертегісі

Оқу бағдарламасына сілтеме:

Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні

6.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Ертегінің сюжеті мен фабуласын анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Ертегінің сюжеті мен фабуласына талдау жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Ертегінің сюжеті мен фабуласына талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Бағалау критерийлері:

әдеби шығарманың жанрын ажыратады;

әдеби шығарманың фабуласы мен сюжетін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Фольклор, ертегі, фабула мен сюжет, жанр

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Құрмет, ынтымақтастық

Осыған дейін меңгерілген білім

Ертегі және оның түрлері туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал

– Балалар, айналамызда көңіл күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік!

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі- көңіл ажары !

Күліп өмір сүрейік!

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Ортасы

3 минут

7 минут

15 минут

5 минут

Қызығушылықты ояту

Қоға Шеңгел

Қырғауыл Сауысқан

Бұл суреттердің сабаққа қандай қатысы болуы мүмкін?

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

1.Фольклор дегеніміз не?

2.Ауыз әдебиетінің үлгілерін ата.

3.Ауыз әдебиеті мен жазба әдебиетінің айырмашылығын ата.

4. Ертегі дегеніміз не? Түрлерін атаңыз.

Топтық жұмыс

1-қадам:Топтарға тақырыптар ұсынылады.

1-топ:Хан тапсырмасы

2-топ: Хан сынағы

3-топ: Жаманның үйленуі

4-топ: Қырық уәзірдің іштарлығы

5-топ:Жаманның тапқырлығы

2-қадам:Әр топ өз тақырыптарына композициялық-сюжеттік талдау жасайды.

1. Оқиғаның басталуы.

2. Оқиғаның дамуы.

3. Оқиғаның шиеленісуі.

4. Оқиғаның шарықтау шегі.

5. Оқиғаның шешімі.

3-қадам:Әр топ берілген тақырып бойынша мазмұнды сурет салады.

4-қадам:Жанрлық ерекшелігіне талдау жасайды (көлемі, сюжеті, кейіпкерлері)

Дескрипторлар:

композициялық-сюжеттік талдау жасайды;

тақырыпбойыншамазмұндысуретсалады;

жанрлық ерекшелігіне талдау жасайды.

Жеке жұмыс

«Менің пікірім» кестесін толтыру

Үзінді

Беті

Сұрақ

Менің пікірім

Дескрипторлар:

үзінді келтіреді;

үзінді берілген бетті көрсетеді;

нақты сұрақ дайындайды;

өзіндік көзқарасын танытады.

Сабақтың соңы

5 минут

Үйге тапсырма:«Аяз би» ертегісін оқу.