Әжеме көмектесемін және заттар жиыны ашық сабағы

№21 ҰОҚ. Тақырыбы: Əжеме

Мектеп/МҰ:

көмектесемін. Заттардың жиыны.

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың

саны:

Оқыту мақсаттары

0.2.2.1.Заттарды белгілі бір қасиеті бойынша жиынға біріктіру.

0.2.2.2.Жиын элементтерін атау.

Күтілетін

Барлық тəрбиеленушілер:

нəтижелер

-заттарды көрсетілген қасиеті бойынша топқа (жиынға) біріктіреді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-жиын элементтерін атайды жəне заттар қандай белгі бойынша

топтастырылғанын көрсетеді.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-берілген жəне/немесе өз бетінше таңдалған белгілер бойынша өз

бетінше жиындарды жасайды.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-заттардың пішіні мен түсі туралы сөйлемдерді құрастыра алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-заттардың қасиеті, пішіні, өлшемі, түсі.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

– Мына топтағы заттар несімен ортақ екенін түсіндір?

– Қандай зат (фигура) артық деп ойлайсың?

– Бұл топқа қандай заттарды (фигураларды) қосуға болады?

Жазу: суретті жиекте, сал, жалғастыр.

Алдыңғы білім

Шеңбер, үшбұрыш, шаршы.

Негізгі түстер. Заттардың қасиеттері (пішін, көлем, түс, мақсат).

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

уақыт

Басталуы

Ынталандыру.

Үлестірмелі

0–5 минут

Лексикалық тақырыпқа кірісу үшін педагог əжелер туралы,

материалдар

көбінесе олар үйде қандай жұмыстарды орындайтыны

жəне балалар оларға қалай көмектесе алатыны туралы

əңгіме жүргізеді.

Көбінесе пəтерді жинағанда заттарды орын-орнына қояды.

Өзектендіру.

Педагог сұрақтар қояды:

Электронды

– Заттар қандай белгісі бойынша жиналған?

жиынтық

Түсіндіріңдер.

полотно,

–Топтардың əрқайсысына тағы не қосуға болады?

№34 кесте

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

Жиынтық

(Ұ) Жиынтық полотнода педагог заттар жиынын

полотно. №12

құрастырады. Мысалы, музыкалық аспаптар жиыны,

киімнің жиыны.

(Ұ) – Заттарды қарап шығыңдар.

– Оларды қандай ортақ сөзбен атауға болады? (Музыкалық

аспаптар).

–Мұқият қараңдар, екінші топтағы заттарды қалай атауға

болады? (Киім) Барлығы дұрыс па ?

Балалар ойыншықты – асықты байқауы керек, ол киімге

жатпайды.

– Бүгін біз заттарды белгілері бойынша іріктеп, артығын

алып тастауды үйренеміз жəне оны бекітеміз.

Өздік жұмыс.

(Ұ) Əліпби-дəптердегі № 1 тапсырманы орындауды

Əліппе-дəптер

ұсынады. Карточкалардың əрқайсысындағы заттар

жиынын атаңдар (дөңгелек заттар, текшелер,

ойыншықтар). Топтардың əрқайсысына тағы не қосуға

болады? Балалар сызықтармен жалғап, өз нұсқаларын

ұсынады.

Өткен материалмен жұмыс.

Əліппе-дəптер.