Б. Майлин шығармалары бойынша ашық сабақ, 6 сынып

Пәні: Қазақ тілі

Сынып:6«А»

Мектеп: «№2 Красный Яр орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалім есімі:Ескендирова Сауле Бекешевна

Тақырыбы: « Б. Майлин «Түйебай» әңгімесі»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген мақсаты(мақсаттары)

«Түйебай» әңгімесі арқылы сол кездегі молдадағы оқу және оның шынайы көрінісімен танысу, мәтіннің мазмұнын меңгерту. жазушы тілін зерттеу, тіл көркемдігін таныту,оқушыларды өз бетінше іздену жұмысын жасауға жетелеу.

Оқытудың нәтижесі:

Барлық оқушылар

Өз бетінше оқушылар тақырыпты аша отырып, маңызды белгілерін таниды.

Оқушылардың басым бөлігі

Оқиғаға өзіндік баға беруге дағдыланады.

Кейбір оқушылар

Оқушылардың жауапкершілігін артады.

Оқыту стратегиялары:

«Екі жақты күнделік» стратегиясы, «Зымыран сұрақтар »әдісі, «Венн диаграммасы»

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі,тарих

Түйінді идея:

Оқушылар өз ойларын толық жеткізуге дағдыландыру.

Дереккөздер мен жабдықтар

Слайдтар,үлестірмелі қағаздар.

Кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1минут

Оқушылардың назарын сабаққа аудару,оқушыларды түгендеу.

Оқушылар мұғалім қойған барлық сұрақтарға жауап береді.

2 минут

Психологиялық ахуал.

Оқушыларды сабаққа психологиялық тұрғыдан дайындау .

Әуен ойнап тұрады .Жұп құрып , бір- бірінің көздеріне қарап отырады . «Мен саған сенемін ...» өйткені сен жақсы адамсың .

Оқушылардың жауабы тыңдалынады.

Аудио

Мотивациялық кезең

1 минут

Сыныпты құстардың суреті арқылы топқа бөлу.

Оқушылар құстарды таңдап,топқа бөлінеді.

Құстардың суреті

Үй жұмысын тексеру

5 минут

Өтілген тақырыптар бойынша зымыран сұрақтар

Б.Майлиннің өмірі мен шығармашылығы туралы хронологиялық кесте толтыру.

1)С.Сейфуллин қай жылы дүниеге келді және қандай шығармалары бар?

2)C.Сейфуллиннің шың есімі? Сырымбет

3)Б.Майлин қай жылы дүниеге келді?

4) Б.Майлин қай жерде білім алды?

5)Б.Майлиннің қандай шығармаларын білеміз?

6) Б.Майлиннің әжесінің аты кім?

Слайд арқылы хронологиялық кестені толтыру.

Хронологиялық кесте Б:Майлиннің өмірі мен шығармашылығы

Жылы

Оқиға

1894ж

1910-1912ж

1913-1914ж

1922ж

Оқушылар барлық сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сабақ

10минут

Үйде сендерге «Түйебай» әңгімесін оқып, зерттеу жұмыстарын жүргізіп келу тапсырылған. «Түйебай» әңгімесінің желісі бойынша жоспар құрғызу.

«Түйебай» әңгімесін құрылысына қарай талдау:Әңгіменің басталуы:Қоржынтомар жайлауы Байланыс: Молдадағы оқуШиеленіс: Түйебайдың жиі жазалануы.Шарықтау шегі: Түйебайдың таяқ жеуі.Шешімі: Түйебайдың оқуды тастауы Талдау

«Екі жақты күнделік» стратегиясы бойынша тақырыпшалармен жұмыс жасау..

Оқушылар назар салып тындайды, «Түйебай» әңгімесінің желісі бойынша жоспар құрады.

«Екі жақты күнделік» стратегиясы бойынша тақырыпшалармен жұмыс жасайды.

Операциялық кезең

10 минут

Балалар, «Түйебай» әңгімесі де шағын, бірақ әңгіменің тақырыбы ауқымды. Қазір өздеріңе мәтін мазмұны бойынша сауалнама сұрақтарын беремін, ауызша жауап бересіңдер:1.Б.Майлин әңгімесі неге«Түйебай» деп аталған?2.Жазушының айтайын деген негізгі ойы не?3. Әңгіменің бас кейіпкері кім? Түйебай бейнесін құрастырыңдар.4.…