Балабақша тәрбиешілеріне арналған ашық сабақ жоспары

Жаратылыстану

Тақырыбы: «Жәндіктер тіршілігі»

Мақсаты: Балалардың жәндіктер, олардың сипаттық белгілері туралы білімдерін кеңейту. Көбелек пен қоңыздың айырмашылығын таба білуге үйрету.

Көрнекіліктер: Көктемгі А3 форматында көрнекі суреттер т.б

Әдіс –тәсілі: түсіндіру, көрсету, тәжірбие жасау, сұрақ-жауап.

Билингвалды сыңарын айтқызуКөбелек-бабочка,ара-пчела, шыбын-муха,инелік-стрекоза, құмырсқа-муравей, қоңыз-жук,өрмекші-паук

Шаттық шеңбері

Таңертең ертемен,

Тұрамын ұйқыдан.

Сәлемдесіп күнменен,

Бақшама мен барамын.

-Жарайсыңдар,балалар. Қане орнымызға жайғасайық.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?(Балалар жауабы)-

-Дұрыс, көктем мезгілі.Көктемде айнала құлпырады,құстар ән салады,ағаштар бүршік атады.Күн жылынып,адамдар жеңіл киінеді.(слайд көрсету).

-Ал шөптің арасында нелер жүреді? Мынау не?

Балалар: -Аралар қонады.

Тәрбиеші:-Бұлардың бәрін бір сөзбен жәндіктер деп атаймыз.

Билингвалды сыңарын айтқызу: Көбелек-бабочка,ара-пчела, шыбын-муха,инелік-стрекоза, құмырсқа-муравей, қоңыз-жук,өрмекші-паук

Балалар қане, сергіп алайық:

Ұзын мұртты құмырсқа,

Келе жатты жұмысқа.

Допты алып қолыма қойдым,

Қойдым оның жолына. Лэпбук жасау: «Жәндіктер тіршілігі»

«Қай жәндік нені ұнатады?»ойыны

Шарты: үстел үстінде гүлдің, омарта,ағаш жапырағы суреттері тұрады. Балалар екінші үстел үстінде ара,көбелек,жұлдызқұрт бейнелерін алып, «қай жәндік қайсысына барады ?»–дегенде өздері бейнелерді өз орындарына орналастырады.-Балалар, жәндіктердің пайдасы қандай?

Қорытынды: -Ара,құмырсқа, қоңыз, өрмекші,көбелек барлығын бір сөзбен не деп атаймыз?-табиғатқа бұл жәндіктердің пайдасы барма?

Күтілетін нәтиже:

Біледі: жәндіктер туралы мәліметтерді біледі

Түсінеді : пайдасы мен зияны туралы түсінеді

Қолдана алады: күнделікті өмірде сөз тіркестерін байланыстыра алады.