Балаларыма өсиет өлеңінің тілі 8-сынып сабақ жоспары

Тексерілді

оқу ісінің орынбасары Р.Маханбетова

Сынып: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Пәні:

Әдебиет

Пән мұғалімі:

Ш.Есенбекова

Сабақтың тақырыбы:

Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңінің тілі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

А/И2 - автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

Ойлау дағдыларының деңгейі

Анализ және интерпритация

Құндылықтарды игерту:

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

-Тіл мен мәдениет;

-Өмір бойы білім алу;

-Топ мүшесі ретінде жүктелген жауапкершілікті сезіну;

-Топтық және жұптық жұмыста ынтымақтастықпен жұмыс жасау.

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, қазақ тілі, денешынықтыру

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Электронды оқулық,интерактивті тақта

Бағалау критерийлері:

автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды

Тілдік мақсаттар:

Автор бейнесі

Дифференциация

Оқушылардың барлығы: автор бейнесін ашатын үзінділерді табады.

Оқушылардың көбісі: автор бейнесін талдау талаптарын түсінеді.

Оқушылардың кейбірі: жағымды және жағымсыз қасиеттерді тауып, салыстырады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңінің маңызы және болашаққа жолдау

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурс

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын ашады.

Сабақтың ортасы

«Конверт сұрақ» әдісі

Өтілген тақырып бойынша бірінші топ екінші топқа сұрақтар жазып тапсырады, келесі топ жауап береді (шарты топ мүшелері сұрақты кім жазғанын және кімге жазғанын көрсетеді сұрақ жазуға 4 минут)

сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

Дескриптор.

-оқушылар берілген уақыт ішінде сұрақтар дайындайды

-сұрақтарға жауап бере алады

-ережені дұрыс сақтай алады

Қалыптастырушы бағалау: өзін-өзі бағалау

Оқушыларды оқу мақсатымен, сабақтың тақырыбымен таныстырамын

Жаңа тақырыпты бастамас алдын оқушыларға мынадай сұрақтар қоямын

1. Өлең неліктен «Балаларыма өсиет» деп аталған?

2. Жырау өсиеті бойынша ел тыныштығын сақтау үшін не істеу керек?

3. Автор нені аңсады?

4.өсиет дегеніміз не?

1- тапсырма

Венн диаграммасы. Өлеңдегі жағымды және жағымсыз қасиеттерді салыстырыңдар.