Бақша ағаштары тақырыбына арналған 5 сынып жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі

Мектеп: Ақтау қаласы, «№12 жалпы білім беру орта мектебі» КММ-сі

8-бөлім: Адамның сырт келбеті мен мінезі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Копбергенова Санбиби Сабырбаевна

Сынып: 5

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Бақша ағаштары

Оқу мақсаты

5.О6. Оқылым стратегиясын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Әңгімені оқып, мазмұнын түсінеді.Оқиға желісіне сәйкес тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Әңгіменің негізгі ойын ұғады. Әңгіме кейіпкерлерінің қасиеттерін сипаттай отырып,нақты ақпаратты табады.

Кейбір оқушылар орындай алады:Өз ойын еркін жеткізеді.

Сөздерді дұрыс қолданып, өмірмен байланыстырады,дәлелдейді

Бағалау критерийі

Жалпы әңгіменің мазмұнын түсінеді.

Нақты ақпараттарды табады.

Әңгімені өмірмен байланыстырады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу,түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Мәтіннің мазмұнын ашады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ғибрат алу, түзік кісі

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: бақшаға бару, бір төре, бағып-қағу, қисық бұтақтар, жас ағаш.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Бақшада қандай жеміс ағаштары өседі?

Ағашты сипаттап айтудағы астарлы ой қандай?

Автор бір төре деп кімді атады?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

ишара: мадақтау,қолдау

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу

Пəнаралық байланыс

Әдебиет,биология, өзін-өзі тану

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Ы.Алтынсариннің өмірі мен қызметіне шолу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 10 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

«Сәлемдесу» ойыны. Оқушыларға белгі бергенде бір-бірімен әртүрлі дене мүшелері арқылы амандасады. (қайталанбауы тиіс)

Топқа бөлу. «Мозаика» әдісі сурет(шие,алма,өрік жемістері) кеспесі бойынша 3 топқа бөлу.

Ой қозғау. Суреттер арқылы бүгінгі тақырыпты ашу. Сурет бойынша сауалдар қою арқылы сабақтың тақырыбы анықталады:

Берілген суреттерде не көріп тұрсыздар?

Сендердің ойларыңызша неге екі түрлі ағаш көрсетілді?

Түзу болып өсу үшін не істеу керек?

Демек бүгінгі сабағымыз кімнің әңгімесі?

Ыбырай Алтынсарин «Бақша ағаштары» әңгімесі.

«Топтастыру» әдісі. Ыбырай Алтынсарин кім? Қандай шығармашылықтарын білесіңдер?

Ыбырай

https://www.google.kz/search?q=өрік+жемісінің+суреті&safe

https://www.zharar.com/kz/story/8657-altynsarin_baksha_agash.html

https://www.google.kz/search?q=алма+ағаштар+фото&oq

Сабақтың ортасы

20 мин

Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді.

- Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық біткен? - деп сұрады баласы.