Бақытсыз Жамал романы бойынша 8 сыныпқа ашық сабақ

САБАҚ: М. Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы (қорытынды сабақ)

Мектеп: Семей қаласы

«№ 11 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ

Күні: 23.01.2019 ж.

Мұғалімнің аты-жөні:

Бөленді Әйгерім Сейітқызы

СЫНЫП: 8 «б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

А/И 8.2.4. 1 – шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.

Т/Ж 8.1.4.1 – көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Ашық сұраққа жауап беру арқылы өз ойларын ортаға салады,жазба жұмыстарын орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:

Креативті әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып топтық жұмыста өз пікірлерін қорғайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Көркем шығарма желісі бойынша өз пікірлерін саралайды,қорытындылайды,дәлелдейді.

Бағалау критерийі

Көркем шығармадағы кейіпкерлер бейнесін жан-жақты ашады.

Көркем шығарманы қайта өңдеп креативті әдіс тәсілдер арқылы жіктейді.

Көркем шығармадағы кейіпкерлер образына талдау жасайды,дәлелдейді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: көркем шығармадағы кейіпкерлер бейнесін жан-жақты аша алады.Шығармадан мақал- мәтелдер,афоризмдер, қанатты сөздерді таба алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: құда түсу, қыз бостандығы, қазақ ғұрпы

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған тіркестер:

менің ойымша... , мен... деп ойлаймын, сондықтан... , қорыта айтқанда...

Талқылауға арналған сұрақтар:

Жамал не себепті бақытсыз болды? Жамалдың өліміне кім кінәлі?

Жамалдың тағдырынан қандай сабақ алдыңыз?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясы, мейірімділік, адамгершілік.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы

Алдыңғы білім

М. Дулатов «Бақытсыз жамал» романы

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы 5 минут

Миға шабуыл.

Үстел үстіне ақ парақтар жатады.Сол парақтарды әрбір оқушы таңдап алады.Парақта жазылған сөздер бойынша топқа бөлінеді.Сол парақтағы сөздерге жауап беру арқылы үй тапрсырмасы сұралады.

І топ: Хронология тобы

ІІ топ: Роман кейіпкерлері тобы

ІІІ топ: Романнан үзінді тобы

Үлестірме нұсқаулық

Ортасы

20 минут

10 мин

Ұжымдық жұмыс: 1 топ «Телеарналық сұхбат» әдісі бойынша 2- топ оқушыларына сұрақтар дайындайды.(Екінші топпен жұмыс жасауға журналист,видеооператор,фотооператор,бағалаушы барады.)

Дескриптор

Сұрақтарға нақты жауап береді.

Ойын анық әрі нақты жеткізеді.

ҚБ : Жұлдызша

ІІ топ. «Креативті кейіпкер» әдісі бойынша

3-топ оқушыларына кейіпкер суретін салу арқылы, сол кейіпкердің образын аштырады.

Дескриптор

Суреттегі образды анықтайды.

Сол образға мнездеме береді.

ҚБ Жұлдызша

ІІІ топ. «Суреттегі сөйлем» әдісі бойынша

1-топ оқушыларына шығарма үзіндісін суретке салу арқылы,шығармадағы оқиға желісін анықтайды.

Дескриптор

Суреттегі шығарма оқиғасын анықтайды.

Сол оқиға желісін айтып береді.

ҚБ Жұлдызша

Топтық жұмыс. 2-тапсырма.

1-топ «Баяндаушылар»

2- топ «Сілтеме табушылар»

3- топ «Дәнекершілер»

Дескриптор

Шығармаға өз көзқарасын қосып баяндайды.